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Ⅱ. 프로그램 대상과 문제정의
Ⅲ. 프로그램 대상의 목적, 목표, 하위목표
Ⅳ. 프로그램의 형성기반 Ⅴ. 프로그램 내용 및 실시방법
Ⅵ. 프로그램 예산 Ⅶ. 프로그램 과정평가
Ⅷ. 프로그램 효과평가
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통계청(2001), 1999년도 생명표
통계청(2001), 장래인구추계
통계청(2000), 한국통계연감
한국교육개발원(2001), 교육통계시스템 데이터베이스, [Web document]. URL http://210.122.126.4
황나미(2001), 산후조리원 운영 및 이용자 관리 방안과 지도 방안, 한국보
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교육
10) 교사·보육사의 어린이집과 정부에 대한 요구
Ⅴ. 논의 및 결론
1. 논의
1) 건물의 최상층
2) 활동실의 방향 및 채광실태
3) 활동실의 면적
4) 활동실의 설비
5) 화장실
6) 안전시설
7) 운영시간
8) 수탁아동 최저연령
9) 교사·보
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교육(階層敎育)
관리능력교육
관찰학습(Observational Learning)
교수설계
교수이론(Teaching Theory)
교육공학(Educational Technology)
교육공학(Educational Technology)과 수업공학(Instructional Technology)
교육체계
교육체제(Educational Systems)
교육통계(Educa
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교육인적자원부/ 교육통계연보 / http://www.moe.go.kr/ 2001
네이버 카페 http://cafe.naver.com/gaury/6787
대통령자문 교육인적자원 정책위원회 / 교육인적자원 정책개발 / 참고자료집 / 2002.
부산광역시 교육청 / 교육청 자료 / http://www.pen.go.kr/ 1996
한국교육
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교육인적자원부 「교육통계연보」
청소년 백서 2001
한국청소년개발원(2002).
한국교육개발원(2002).
인터넷 한겨레
홍봉선 외, 청소년복지론, 양서원, 2000.
http://www.kyci.or.kr/parent/problem/school.02_.asp. Ⅰ. 서론 // 2
Ⅱ. 본론 // 2~26
1. 학교중퇴
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교육을 통한 선교
파라과이에는 많은 이단들이 침투하고 있는데 파라과이 사람들은 교육수준이 낮고 기독교에 대한 관심이 부족하여 이단을 구별하지 못하고 있다. 일반교육과 성경공부를 같이 하여 로마 카톡릭의 잘못된 교리와 민간신앙
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교육훈련ㆍ통계관리 등을 담당하는 중앙치매센터 설치
치매 관련 의료진, 종사자 등을 대상으로 치매전문교육 실시
3) 치매환자 인식개선
‘치매극복의 날’ 행사 및 각종 홍보 매체를 통해 치매환자에 대한 부정적 사회분위기 개선
*치매
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교육대학원. 박경희. 2005
영재교육의 이론과 방법 - G.A Davis & S.B. Rimm 저, 2001
영재교육 심리학과 교육학에서의 조망 - 에이브라함 J 탄넨바움, 2004
*목 차
1. 서론
2. 본론
2-1. 학교폭력
추진목표와 방향
2-2 영재교육
심화교육 과정의 모형
3. 결
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교육공학, 교육복지론, 지역사회교육론, 문화예술교육론, 인적자원개발론, 직업·진로설계, 원격(이러닝, 사이버)교육론, 기업교육론, 환경교육론, 교수설계, 교육조사방법론, 상담심리학
(1과목 이상 선택하여야 함)
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☞비고
1. 양성과정의 과
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