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고려 왕조의 성립과정
(1) 왕건의 성장
(2) 왕건 vs 궁예
(3) 왕건 vs 견훤
(4)신라와의 관계
4.고려가 통일할 수밖에 없었던 이유
5. 고려왕조의 사상
(1)호족연합정권
(2)북방정책
(3)훈요십조
(4) 자주와 주체를 지향한 통일국가
Ⅲ.결론
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통일과 민중운동(한백사, 1991)
강정구, 현대 한국사회의 이해와 전망, 한울아카데미, 2000)
강정구, 분단과 전쟁의 한국현대사(역사비평사, 1996)
강정구. 통일시대의 북한학(당대, 1996)
노중선 엮음. 남북한 통일정책과 통일운동 50년(사계절, 1996)
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관계로 발전해 오고 있다.
외교·안보 정책 측면에서 최근 부시 행정부하에서 한국과 미국은 영원한 동반자 관계라는 시각과 한미동맹관계는 남북 통일에 있어 가장 큰 저해요소라는 시각이 양극단에서 팽팽하게 맞서고 있다. 또한, 대북 정
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남북 공동인삼교류전 개최시에는 정부의 적극적인 배려와 지원이 요구됨
3. 정책제언
○ 현재 전국적으로 개최되는 축제 프로그램의 구성은 대부분 유사한 형태를 지니므로 축제 운영의 효율화와 규묘화를 통한 효과를 제고하고 정부의 예
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개념에서 탈피했다는 점일 것이다. 이제는 대학도 하나의 기업적인 성격을 갖고 입하하는 학생은 각 대학이 만들어내야할 하나의 인적 자원의 개념으로 받아들여 진다. 사회에서 유용한 사람을 길러낸다는 것은 결코 나쁜 방향이 아니다. 그
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통일전선이 결성되고 북조선 노동당이 결성되었다.
6 단일주적 정권의 단계와 소련의 점령정책
남북한에서 각각의 단독 정부 수립 가능성이 높아짐에 따라 제2차 미,소 공동위원회가 열렸으나 단독정부 수립을 막지는 못했다. 이에 미국은
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정책2과
과 장
예산분석관
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행정주사
이 규 담
임 재 주
이 상 진
계 준 호
최 병 혁
배 종 학
이 외 환
윤 광 식
김 영 일
허 문 규
총 괄
외교(1)
행정자치(2)
법제사법(1)
법제사법(2)
행정자치(1)
통일(1)
외교(2)
정치·국방
통일
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북한을 흡수 그리고 국제 연합을 통한 미소양국의 군대 철수라는 내막이 깔려 있었을 거라는 점을 믿어 의심치 않는다. 하지만 이승만의 예견은 정권 획득이후 독재라는 멍애를 가지면서 옛날이야기로 사라졌으며, 그 뒤의 지도자들도 어떠
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정책·교육과정 정책 토론회-교원의 전문성 신장과 참교 육 실현을 위한 교육정책 토론회.
전라북도교원연수원(2000). 2000년도 연수운영계획.
전주교육대학교 17대 총학생회(2000). 교육이 아름다운 새 천년을 위한 교직발전종합방 안 학내 공청
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정책과 제도가 우선 어느 정도의 융통성과 합리성이 뒷받침되어 만족도가 높아야 하지 않을까..하고 생각해본다... ◉서 론◉
*시작하는 말...
◉본 론◉
Ⅰ. 개념
1. 노령화 사회의 개념
2. 인구 저출산의 개념
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