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통일 정책이다. 바르게 연결하세요.
16. 평화통일 ① 자주, 평화, 민주
구상선언
17. 7.4남북 ② 선의의 경쟁 제안
공동 성명
18. 한민족 공동체 ③ 자주, 평화, 민족
통일 방안 대단결
19. 북한의 연방제 통일 방안에 대해 잘못 설명한 것은?
① 남북
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남북한 지배불럭이 통일의 기본으로 시장경제원리를 내세운다면 한국에서 보다시피 노동자 민중은 극도로 소외될 것이다.
참고문헌
김태길(1978), 존 듀이의 사회철학, 태양문화사
이계민(2002), 김대중 정부 사회적 규제개혁의 성과와 과제: 규
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북한 그 충격의 실상」. 서울:월간조선, 1991년 1월호 별책 부록.
「김일성 우상화 날조 사례 조사」. 국토통일원, 1978.
「북한의 주체사상」. (통일 총서/6) 통일 연수원, 1991.
「북한의 주체사상」. 통일 연수원, 1991.
「남북통일과 북한 선교」.
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북한 미녀응원단에 관한 시민들의 생각
◇ 사건·사고 - 대구 U대회 북측기자단 충돌, 북측기자고발...
◇ `먹성도 금메달 소비 진기록`
◇ U대회-`남북팀에 트로피 수여` 킬리안 FISU회장
◇ 남북 함께 어우러진 北뒤풀이
◇ 외국언
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통일을 위한 종교계 협력과제
강신복(1990), 체육현황과 전망, 북한개론, 을유문화사
류성민(1994), 북한 주민의 종교생활, 공보처
이학래(2000), 북한체육 자료집, 사람과 사람
이철훈(1997), 북한 영화정책의 시기별 변천과정
통일시대 북한교육론(
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통일국가 수립을 위한 노력을 계속하였으나, 당시 정세는 친일세력과 민족주의세력, 좌익과 우익, 정치인의 헤게모니 경쟁 등 갈등과 대립이 심화되어 갔다. 1948년 남한과 북한에서 각각 분단정부가 수립되자, 김구는 지속적으로 통일 민족국
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남북한
간의 이질성을 해소하기 위해서는 우선 북한의 사회제도를 파악하는 것과 더불
어 통일 후 북한이 이념적으로 왜곡시킨 문화현상을 개선시키는 방안을 마련하
고 정치교육을 통하여 북한 지역주민들에게 한국의 사회 문화제도를 이
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「사랑은 아무나 하나」
◇ 교사의 특징
◇ 교사의 역할
1. 학급에서의 역할
2. 학교에서의 역할
3. 사회에서의 역할
◇ 교사의 자질
1. 교육관에 따른 교사의 자질
2. 역할에 따른 교사의 자질
◇ 바람직한 교사상
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의미도 없는 전쟁.
\"전우여, 나를 용서해 다오. 우리는 항상 너무 늦게 깨닫게 되네. 왜 사람들은 우리에게 자주 반복하여 말해 주지 않는 걸까? 그대들도 우리와 같이 불쌍한 개이며, 그대들의 어머니도 우리들의 어머니처럼 걱정에 싸여 있
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북한은 아직까지도 아슬아슬한 줄타기를 하고 있는 것처럼 보여진다.
최근 북한과의 교류 및 남북미 대화의 장이 열리면서 통일에 대한 기대감이 급속도로 증폭 1.서론
1)남한의 역사교육
2)북한의 역사교육
3)남한과 북한의 역사교육
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