|
의미 있고 미련이 남는 것 같다. 1. 서론
1.1 백범김구기념관
1.2 연구의 필요성과 목적
1.3 연구 내용 및 방법
2. 백범김구 한국에서의 삶
2.1 백범 김구 성장기
2.2 백범 김구 독립운동
3. 백범김구 중국에서의 삶
3.1 백범 김구 대
|
|
|
변화양상을 보인다. 정책에 따라서 아니면 필요에 따라 변천하는 것은 어쩌면 너무나 당연한 것일지도 모른다는 생각이 들지 않는 것은 아니다. 하지만 이와 같은 많은 변화는 정치적 일관성을 떨어지게 하고 엽관주의적 요소가 짙다고 생각
|
|
|
변화양상을 보인다. 정책에 따라서 아니면 필요에 따라 변천하는 것은 어쩌면 너무나 당연한 것일지도 모른다는 생각이 들지 않는 것은 아니다. 하지만 이와 같은 많은 변화는 정치적 일관성을 떨어지게 하고 엽관주의적 요소가 짙다고 생각
|
|
|
통일신라의 문학
1. 제망매가
2. 처용가
3. 화왕계
고려의 문학
1. 쌍화점
2. 국순전
3. 한림별곡
4. 동명왕편
조선의 시가 문학
1. 평시조
2. 사설시조
3. 사미인곡
6. 민요 - 아리랑타령
조선의 소설 문학
1. 고소설의 발달과정
2. 고
|
|
|
㉱ 민주적 실행 능력
㉲ 도덕성
③ 업적 평가 총평
④ 업적의 요소별 평가
㉮ 정치·행정
㉯ 외교·안보·통일
㉰ 경제
㉱ 교육·과학기술
㉲ 사회·복지·문화
⑤ 각 대통령 리더십의 공통점
Ш. 역대 대통령의 리더십에 대한 수기
|
|
|
변화 - 5군영
영조와 정조의 비교
1865 ~ 1910 종합 연대표
[무단정치(헌병)] (1910~1919)
[문화정치 (보통경찰)] (1919~1931) =민족분열통치
[민족말살정치 (병참기지화)] (1931~1945)
[흥선대원군 집권기] (1863~1873)
위정척사운동
통상 조약
|
|
|
민족문화말살정책·문화의 암흑기
ⅴ. 1940년대 후기-해방과 민족 내의 갈등·분단의 시작
ⅵ. 1950년대-전쟁과 분단의 고착
ⅶ. 1960년대-혁명과 산업화로 인한 현실 변화
ⅷ. 1970년대-유신 독재와 민중의 갈등
ⅸ. 1980년대-광기의 폭압
|
|
|
과제를 안고 있다. Ⅰ. 베트남 사회주의체제의 형성과정
1. 민족해방운동과 베트남 민주공화국
2. 베트남 전쟁과 베트남 사회주의공산화
Ⅱ. 통일 직후 베트남 사회주의 경제발전의 좌절과 실험적 개혁
1. 스탈린式 사회주의 발전전략
|
|
|
당수, 1946남북협상 당시 월북,성주식, 한지성 등과 더불어 국제간첩의 죄목으로 처형됨.
·민주 독립당: 지도자 홍명희. 정치적 비중이 없었음., 자취를 감춤.
▶조국통일민주주의 전선
·1949.7.25북조선 민주주의 민족전선과1949년 월
|
|
|
교육청을 학교교육지원센터로
학생, 학부모와 함께 만드는 교육
교장선출보직제는 교장과 교사가학교운영에 있어서 반드시 학부모회, 학생회와 함께 해야만 하는 구조를 담보한다. 교과 및 담임교사가 학급의 학부모회와 함께 교육과정을
|
|
메뉴펼치기
