|
남북교육연구회, 가상체험학습을 통한 남북한 이해 프로그램, 2002
함택영, 국가안보의 정치경제학, 서울 : 법문사, 1998
Buzan, B, 김태현 역, 세계화 시대의 국가 안보, 서울 : 나남신서, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 정의
Ⅲ. 통일교육의
|
|
|
교육과 사회교육의 협조 없이는 소기의 목적을 거두기 어렵다. 때문에 학부모 교육과 사회교육도 소홀히 해서는 안 된다. 1.유아교육기관 통일 교육의 의의
(1)유아교육과 통일교육
(2)유아 발달과 통일교육
2. 유치원 교육과정의 통일
|
|
|
통일교육은 올바른 민족사 교육을 통해 올바른 역사의식을 형성하는 데로 발전해나가야 한다. 이와 관련하여 일제하 민족해방운동과 분단 50년사를 반쪽의 역사로 만들어온 남북의 역사교육은 시대정신에 맞게 재편되어야 한다. 역사교과서
|
|
|
교육 필요
② 대체로 알고 있는 편이다.
50.86
③ 대체로 모르는 편이다.
35.61
④ 전혀 모른다.
7.31
학교 통일교육의 문제점
□ 일관성이 결여된 통일교육
○ 남북한 관계 및 정부의 대북정책에 따라 변화하는 통일교육의 성격
○ 정권의 정통성
|
|
|
통일부장관은 허위 기타 부정한 방법으로 경비지원을 받거나 지원받은 경비를 목적외로 사용하는 자에 대하여는 그 지원을 중지하거나 이미 지급한 경비를 회수할 수 있다.
제14조 (통일교육의 반영) ①법 제7조에서 \"대통령령이 정하는 사회
|
|
|
사회주의 계 급혁명 달성에 관계되는 내용으로 이뤄짐.
② 고등중학교: 전 교과가 사상교육을 도입하고 있는 것은 인민학교와 비슷함.
김일성 부자의 신격화에 관한 교과목으로 이뤄짐.
남북한간의 통일교육 특징의 비교
남 한
북 한
역대 정
|
|
|
사이버교육
Ⅶ. 사이버와 사이버교육훈련
Ⅷ. 사이버와 사이버통일교육
Ⅸ. 사이버와 사이버문학
Ⅹ. 사이버와 사이버관광사업
1. 사이버관광사업의 정의
2. 사이버관광사업의 범위
?. 사이버와 사이버네틱
?. 결론
참고문헌
|
|
|
통일교육개선방향: 사회문화적 측면을 중심으로, 통일연구논문집, 제 6권, 민족통일연구원
◇ 김영재(2000), 남북한 정부의 통일정책 분석, 한국정치외교사논총, 제22집
◇ 민병천(2001), 북한학 입문, 들녘
◇ 백영철 외(2000), 21세기 남북관계론,
|
|
|
부정하고 외면한다면 우리의 미래는 있을 수 없다. 100년 전 50년 전 우리가 세계사적 현실을 제대로 파악하지 못하였기에 초래되었던 일제에 의한 침탈과 분단이라는 뼈아픈 경험을 다시는 되풀이해서는 안될 것이다. 통일교육의 방향
|
|
|
사회와 시민윤리
반편견교육
제 출 일 : 2006. 6. 8
학 과 : 초등 교육과
학 번 : 20051033
학 년 : 2 학년
성 명 : 김 민 지
담당 교수 : 김 국 현 교수님 1. 편견의 정의
2. 반편견 교육의 정의
3. 반편견 교육의 목적
4. 반편견 교육의 내용
1)
|
|
메뉴펼치기
