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통일신라 당시의 경제상황과 세무행정을 알려주는 귀중한 자료이다. 중2 국사
1. 역사의 의미
2. 역사를 배우는 목적
3. 인류의 진화
4. 한반도의 화석인류
5. 구석기 / 신석기 시대
6. 신석기 혁명
7. 문명의 발생
8. 메소포
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가능성
2. 경제적 측면
1) 식량부족 문제
2) 북한사회내의 경제적 관념의 변화
3. 사회적 측면
1) 북한주민의식 경직도의 완화
2) 사상교육의 강화와 공포분위기
<4.> 국제적 상황
1. 미국과 북한
2. 중국과 북한
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의적 사고력에 미치는 영향, 동국대학교 교육대학원석사학위논문
▷ 박은경(2000), 프로젝트 접근법이 초등학교 저학년 학생의 자기 주도적 학습력 및 과제 수행능력과의 관계, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 안소영(1996), 프로
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사고간의 관계, 서울여자대학교, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동성애자(동성연애자)의 연혁
Ⅲ. 동성애자(동성연애자)의 어원
Ⅳ. 동성애자(동성연애자)의 원인
Ⅴ. 동성애자(동성연애자)의 행동
Ⅵ. 동성애자(동성연애자)의 권리보호운동
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학창시절
제 2장 후계자의 길과 권력투쟁
- 정치입문과 초고속 성장
제 1절 당중앙(黨中央)에의 진입
제 2절 당권(黨權)의 강화
제 3절 사상사업의 강화
제 4절 군부의 장악
제 5절 군최고사령관 및 국방위원회 위원장
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중요한 것은 가정, 학교, 지역사회가 협력하여 학교폭력을 근걸하는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
신효정, 송미경 외 3명 저, 생활 지도와 상담, 박영스토리, 2022.
조경자, 안진숙 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사, 2020
노희선 저, 학교폭력예
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지도 과제를 하면서 처음에는 어떻게 시작을 해야 하고 내용 구성은 어떻게 해야 하는지 감을 잡지 못 했다. 하지만 내가 그동안 자라 오면서 가르침을 주셨던 선생님들을 생각해 보았다. 선생님들께서 수업 동안 하나하나 나눠 주셨던 프린
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1. 본시 학습 주제
2. 본시 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 교재연구
5. 본시 교수-학습 지도안
<자료 #1> 토론자료
<자료 #2> 독서토론기록지
<자료 #3> 독서토론 평가기준표
<자료 #4>「지선아 사랑해」,「오체불만족」의 줄거리
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건국제 3장 한국 전쟁
제 4장 중.소 분쟁과 자주 노선
제 5장 주체사상
제 6장 김일성과 현대 북한
제 7장 김정일의 권력 승계
제 8장 김정일의 당내 활동과 주체사상
제 9장 김정일과 북한 체제
제10장 안전 보장과 대외 관계
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지도자의 마무리 인사와 의미있는 코멘트는 참가자들로 하여금 의미있는 노래를 하게 하되 1절은 가사로, 2절은 허밍으로 하게 하여 허밍을 하는 도중에 실행하면 효과적이며 멋도 있다.
⊙ 프로그램의 시작과 마무리때 적절한 멘트활용 예) *
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