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교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전
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교육과정의 체제비교
4-1. 국어과 교육의 성격
4-2. 국어과 교육의 목표
4-3. 국어과 교육의 내용과 방법
4-4. 남북한 국어교육의 영역별 내용에 대한 비교
5. 통일에 대비한 대책 방안
5-1. 국어 이질화 대책
5-2. 국어교육 이질화 대책
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중의 큰 책임을 입시제도의 모순에 기인하고 있으나 이러한 교육방식은 학생들이 수업에 대하여 기대, 호 기심을 갖지 못하고 학생들이 학습에 수동적인 태도로 임하여 적극적, 창의적 인 학생으로 키우지 못한다.
둘째, 비인간적인 교육 즉,
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지도법, 학지사, 1995
정용각, 아동의 놀이활동이 신체 운동 능력에 미치는 영향, 석사학위논문, 충북 : 충북대학교 대학원, 1971
홍강의·조수철, 놀이의 기능과 의미, 정신의학보, 1985 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 아침자
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교육 및 건강증진. 서울: 계측문화사
보건교육지침. 보건사회부 체 육 관 리
제 1절 . 건강관리
1. 건강관리
2. 학교보건
3. 보건교육
4. 초등학교보건교육의 지도내용과 방법
제 2 절. 안전관리
1. 안전교육
2. 안전교육의 지도
제 3
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지도는 반복 연습을 통하여 문장의 의미를 충분히 이해하는 것에 중점을 둔다.
말하기 지도는 크게 발음 지도, 문형 지도, 의사 소통 활동 지도 등으로 나누어진다. 중국어 교육의 목표를 의사 소통 능력의 배양에 두고 있으므로 발음의 정확
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지도교사의 자질은 어제나 오늘이나 이 시대가 요구하는 교사의 표상이 아닐까 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
이규선. 『미술교육학개론』. 서울 : 교육과학사, 1994.
허경란. “고등학교 미술교육과 미술교사의 역할 - 일반계 고등학생의 입장을 중
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중심의 수학 교육과정 개발 및 적용: 초등학교수준을 중심으로, 초등수학교육
김선(1995), 교육과 창의성, 집문당
문정화·변순환(1993), 창의성을 내 것으로
박정옥 외(1993), 창의적인 문제 해결력, 서원 출판사
박영목(1989), 창의적 사고력 교육의
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교육연구소(2010), “고등학교 문법 교사용 지도서”, 두산동아
손영애(2000), “국어과 어휘 지도의 내용 및 방법”, 국어교육 103, 한국어교육학회
신기철신용철(1989), “새우리말 큰사전”, 삼성이데아
연규동(1998), “통일시대의 한글 맞춤법”
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교육적 환경과 세부적 지도체계가 고려되어야 한다.
교육자와 학습자는 이와 같은 교육방법을 실천하기 위해서 지녀야 할 태도로, 솔직성, 열린 마음, 성실성, 책임성을 지니도록 해야 한다. 솔직성이란, 교육자와 학습자가 서로 신뢰하여 당
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