|
교육과정 일반목표의 변화에 가장 큰 영향을 받는 교과이다.
참고문헌
▷ 김만곤 외 6인(1999), 초등 사회과 교육, 서울 : (주)두산
▷ 교육부(1997), 사회과 교육과정, 교육부 고시
▷ 이인규(1990), 통일교육의 반성 및 과제, 사회와 교육, 서울 : 한
|
|
|
교육훈련\'에서 스스로 문제해결을 해 나가는 \'학습\'으로 바뀌고 있으며 교육이론도 인지주의와 구성주의의 적용이 늘어나고 있다. 또한 정보기술의 발달을 통해 열린교육(사이버교육), 그리고 자기주도형 학습환경인 e-Learning 등이 부각되
|
|
|
통일교육은 물론, 북한주민들의 상대적 박탈감을 치유하고 그들을 민주시민으로 전환시킬 재사회화를 위한 정치교육에 커다란 관심을 가지고 그 준비에 박차를 가해야 한다. 그것은 곧 온전한 통일을 이룰 내적 통합을 대비하는 일이다.
참
|
|
|
통일이 이루어지자 남북한의 통일에 대한 희망은 더 이상 이상적인 문제가 아니라 현실적인 과제가 되어 통일에 대한 논의가 다양하게 제기 되었다.
그러나 통일의 주역이 될 사이버 세대들은 아직 통일교육다운 교육을 받지 못하고 있으며
|
|
|
통일 사례연구, 독일통일 10주년 기념 한독 워크샵
* 홍관희 외(2000), 대북포용정책의 발전방안 연구 : 남북 화해·협력 촉진방안, 통일연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북화해협력과 통일정책
Ⅲ. 남북화해협력과 통일교육
1. 통일교육의 의미는
|
|
|
교육의 필요성
을 절실하게 느끼게 되었다. 따라서 서독의 연방정부는 1960년대 초부터 '정치교육법', '정치교육센터법' 등과 같은 법령을 통하여 민주시민 교육을 제도화하고 이를 추진할 기구를 조직하였다.
특히 선진화된 정치문화의 정착
|
|
|
정보화
1. 관련기관 정보망에서의 문제점
2. 민간기업 정보망의 문제점
Ⅵ. 항만물류(항만물류산업)의 PTMS운영요원교육훈련
1. 목표
2. 기본방향
3. 교육대상
4. 교육방법
5. 추진방향
1) 자체소양교육 내실화
2) 실무능력 배양을 위한 전
|
|
|
교육
가. 교육정책
나. 교육체계
다. 교육내용
라. 특수교육
마. 교원양성
2-5. 북한의 정
2-6. 북한의 문화
3. 평화 공존을 위한 통일 교육방안
3-1. 교과 활동을 통한 북한 이해 교육
3-2. 북한 이해를 위한 교육 방안
가. 북한 자료
|
|
|
정적인 영상과 사회적 지지가 청소년의 성개방성에
미치는 영향), 한국학교지역보건교육학회, 2017
- 모경환외, (청소년문제), 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
성윤숙외, (스마트시대대중매체를 통한 청소년성상품화 대응방안연구),
한국
|
|
|
정치학, 성신여자대학교출판부, 2005.
한국정치외교사학회, 「한국외교사II」, 집문당, 1995.
한표옥, 「이승만과 한미외교」, 서울중앙일보사, 1996.
허만, 「한반도와 대외정책론」, 교육과학사, 1998.
홍석률, “이승만 정권의 북진통일론과 냉전
|
|
메뉴펼치기
