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통일을 이루어야 함을 명확히 주지한다. 더불어 동서독의 통일 이후 독일이 국제 사회에 미치는 영향을 제시하여 한반도의 통일이 미칠 영향에 대해서도 생각해 볼 수 있는 방향으로 지도해야 한다. 통일교육의 내용과 방법의 현실과 나
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통일'과는 어떤 관계가 있는가?
Q5.우리의 대북지원이 일방적 '퍼주기'라는 사회 일각의 비판을 어떻게 보아야 할 것인가?
Q6.우리는 남북간의 사회통합을 위해 어떠한 노력을 기울여 나가야 하나?
Q7.화해·협력시대 통일교육의 기본 방향
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교육본부에서 정기적으로 회합을 가지면서 유기적인 협력관계를 통해 이루어진다. 이 경우 통일교육원은 직접적인 교육뿐만 아니라, 특히 피교육자의 수준과 관심 및 수요에 따른 다양한 통일교육 프로그램을 개발하여 통일교육 관련 민간
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남북한의 동등한 교류가 필요하고 이를 위해서는 우리나라는 이에 대해 좀 더 노련한 방법을 통해서 전략적으로 접근해야할 필요가 있다.
(3) 학교 통일·안보교육 강화
청소년들이 통일에 대해 열망이 없고 북한에 대해 알지 못하는 것은 통
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학교생활 부적응에 영향을 미치는 환경요인
이경아(2009). 초등학교 다문화교육 지원 실태 분석 - 대구시교육청 지원사업을 중심으로
장유연(2012). 초등교사의 다문화 교육에 대한 인식과 실행능력 간의 관계 Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성
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남북간의 이질화
3) 남한인의 편견과 차별
6. 새터민가족의 보호 및 지원 방향
1) 정착지원 체계
2) 새터민가족에 대한 구체적 보호 및 지원 개선 방향
Ⅲ 결 론
7. 최종정리
8. 레포트를 마치며
※ 사례관리
※ 참고문헌 및 자료
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남북문화통합교육원(http://www.togetherkorea.org/)
북한인권시민연합(http://www.nkhumanrights.or.kr)
태화기독교사회복지관(www.taiwha.or.kr)
통일부(http://www.unikorea.go.kr)
하나원(http://blog.naver.com/uni_hanawon)
첨부 프로그램 예
한꿈학교
교장 : 김성원
주소 : 경
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남북관계의 중요한 사례로 자리 잡기 바란다"고 말했다.
■흥행몰이 효녀 북 응원단
북한 응원단 숙소 만경봉호가 정박한 부산 다대포항 일대는 새로운 관광명소가 됐다. 초등학교와 유치원 등의 통일교육의 장이 됐고, 매일 수천 명의 시민
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교육을 실시하고 있다. 이곳은 독일통일 후에 베를린의 토이펠스 생태학습장과 같은 목적을 가지고 출발하였으며 특히 16세에서 25세 사이의 학교교육을 제대로 받지 못한 무직청소년을 대상으로 한 프로그램도 실시하고 있다. 이 프로그램의
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통일의 필요성과 중요성을 인식하게 하고, 통일에 대한 긍정적인 태도를 형성하는 것이 필수적이다. 이를 위해 교육과정에서는 역사적 배경과 현재의 남북 관계를 실질적으로 이해하도록 돕는 다양한 교육적 접근을 시도한다. 또한, 통일교
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