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교육과정의 체제비교
4-1. 국어과 교육의 성격
4-2. 국어과 교육의 목표
4-3. 국어과 교육의 내용과 방법
4-4. 남북한 국어교육의 영역별 내용에 대한 비교
5. 통일에 대비한 대책 방안
5-1. 국어 이질화 대책
5-2. 국어교육 이질화
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학교평화연구소, 2002
- 허상수, 제주4·3사건의 진상과 정부보고서의 성과와 한계, 한국사회과학연구소, 2004
- 현진호, 제주도 중등학교 사회과 교사들의 제주4·3 교육 인식, 제주대학교, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제주 4 3사건(제주 4 3항쟁)의 특징
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개념
Ⅲ. 단군릉 발굴
Ⅳ. 단군신화의 세부 내용에 대한 접근
1. 단군왕검에 대한 접근
2. 곰과 범의 수행에 대한 접근
Ⅴ. 단군신화 화소 분석
1. 기
2. 승
3. 전
4. 결
Ⅵ. 단군신화의 교육적 의미
1. 홍익인간 사상의 인
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(NGO)의 역할
Ⅵ. 정부와 시민단체(NGO)의 관계
Ⅶ. 향후 시민단체(NGO)의 발전 방향
1. 평화 활동과 교육
2. 사회문화적 교류와 상호이해에 기여하는 의미화 추진
3. 시민사회의 공론 형성을 위한 언론에 대한 감시
Ⅷ. 결론
참고문헌
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통일에 이르는 길에 있어 중요한 역할을 담당합니다. 지속적이고 실질적인 교류를 통해 남북 간의 이해와 신뢰를 쌓아가는 것이 미래 지향적인 남북 관계 발전의 기반이 될 것입니다. 1. 우리나라 스포츠클럽육성사업의 역사 및 정책적 한
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관계 7
(3)사회문화 9
1)국민성 9
2)교육 12
3)문화 13
2. 경제동향 16~34
(1)주요경제현황 16
1)국내경제지표 16
2)국제경제지표 17
3)사회간접자본 22
(2)베트남 경제의 전반적 동향 23
1)베트남 자국부문 개혁정책과 변화 23
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2.하루아침에 찾은 해빙
3. ‘쉬리.....세련된 반공영화
4. ‘쉬리.....적이냐 범죄냐
5. ‘JSA.....군인답지 않은 군인들
6. ‘JSA.....악마가 아닌 북한군인
7. ‘JSA.....닭싸움과 초코파이
8. 반공교육의 조건반사
9. ‘JSA를 넘어서
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정책의 개념과 특성
2. 사회복지정책발달이론
3. 우리나라 사회복지의 현황
4. 우리나라 사회복지정책의 문제점
5. 한국사회복지정책의 개선방안
6. 우리나라 사회복지 정책의 발전방향
7. 바람직한 사회복지정책의 추진에 대한 나의 제언
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개념 또한 무시해서는 안된다. 앞서 살펴본 총장들의 인터뷰내용들을 본다면 단순히 대학의 행정적 측면과 효율적인 측면만을 언급하는 것 같아 아쉬운 점을 느꼈다. 그래서 다른 총장들과의 좀더 차별적인 비젼을 제시하는 강원대학교 총장
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북-그들에게 국악은 무엇이 문제였는가.
(3) 북한의 악기개량의 예-해금
(4) 남한이 보는 북한의 음악
3. 앞으로 한국음악이 나아가야 할 방향
(1) 국가정책
(2) 앞으로의 방향
『결 론』
결론
참고문헌
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