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문제론」동아대학교 출판부,2002.
2. 성정현외, 「이혼가정 자녀 어떻게 돌볼 것인가」청목출판사,2006
3. 김명희, 「아동복지론」교문사,2006.
4. 남일재외, 「사회복지개론」학현사,2004.
5. 김윤정외, 「여성복지론」대학출판사,2001 Ⅰ. 서론
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. 연구 결과 분석
1. 응답자의 개인배경
2. 비영리 체육시설의 배경
3. 비영리 체육시설의 현황
4. 비영리 체육시설 프로그램 운영 현황
5. 비영리 체육시설 프로그램 운영에 관한 생활체육지도자의 의식
Ⅴ. 결론 및 개선방향
참고 문헌
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문제 해결과 의사소통-발표와 토론」, 가톨릭대학교 출판부, 2007.
강병재, 생각의 힘을 키우는 토론수업, 교보문고, 2007.
강태완 외, 토론의 방법, 커뮤니케이션북스, 2002.
구현정, 개정 대화의 기법, 경진문화사, 2000.
_,대화, 인디북, 2003.
_,대화
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문제의 원인 및 필요성 ...................3
3. 시설보호의 대상아동 및 특성 ........................4
4. 시설보호사업의 현황 .......................6
5. 현장에서 실시되고 있는 프로그램 ...............8
6. 시설보호사업의 전달체계 .....................10
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이해 및 목적 11
(1)탐색: 자기이해 단계 12
(2) 통찰1: 대인관계 이해 단계 12
(3) 통찰2: 자아성장 단계 12
(4) 적용: 자기조절 단계 13
3) 회기별 미술치료의 적용 14
□ 집단미술치료프로그램 17
◐ 1회 오리엔테이션 : 집단상담 참여 준비를 위
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대비책과 별다른 준비과정없이 도입되는 이 제도에 대해서 찬성할 수가 없다. 10여년 전에 시작된 이 교육 정책이 지금 우리나라 고등학교 교실에서 찾아 볼 수 없다는 것도 적합하지 않았음을 보여주는 근거가 된다고 생각한다. 없음
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문제는 이 제도를 통하여 나타나는 정부의 교육에 관한 투자 축소의지이다.
Ⅷ.중학교에서의 정상적인 학교교육을 어렵게 할 것이다.
☞ 중고등학교 입시제도가 시행되던 시절 모든 초등학생은 몇몇 특정중학교에 입학하는 것이, 또 중학생
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문제를 극복해야 한다. 언어 소통이 자유스러우면 대화를 통하여 서로를 이해할 수 있지만 다문화가정에서는 상대방과 자기를 이해하는 데 어려움을 겪고 있다.
셋째, 다문화청소년들이 가진 공통적인 문제는 학습결손, 편견, 차별로 인한 학
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거쳐 정책의제 및 대안의 형성과 정책 결정이 이루어졌으며, 현재 어떻게 집행되고 있는지를 설명하시오
1) 무상급식 정책
2) 정책 문제의 흐름
3) 정책대안의 흐름
4) 현재 어떻게 집행되고 있는지를 설명
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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, 참여식으로 운영
됩니다(총6시간).
참여시 준비물은 없으며 즐거운 마음으로 참여하시면
됩니다.
신청은 개별 또는 단체로 하실 수 있습니다.
문의처 : 서울관악종합고용지원센터 직업진로지원팀
정희숙(02-3282-9351)
노력맘(www9532)
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