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학습내용·활동 예상한 구성
(5) 자원 목록 작성 및 준비
(6) 환경 구성
(7) 부모에게 알리고 협조 요청
2) 프로젝트 시작 단계
3) 프로젝트 전개 단계
4) 프로젝트 마무리 단계
4. 프로젝트 접근법과 실과교육과의 관련성
1) 실과교육의 성
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학습에서 교사는 대화가 많은 학습 상황을 연출하기 위해서 대
화의 창조자, 중개자가 되어야 한다. 아동들의 질문에 답해 주고 수업
을 안내하는 협동학습자가 되어야 한다. 교사는 창안적인 사회적 대
화를 통하여 타자 규제적인 학습활동
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학습 등으로 만들어진 영재를 선발 할 가능성이 많아 저소득층 가정의 학생들은 상대적으로 소외되는 현상이 있다. 이런 모든 문제점을 해결하기 위해서 선발 제도의 부작용을 심층적으로 분석하고 영재교육대상자 선발의 신뢰성과 타당성
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등장 배경
2. 수행평가의 필요성
3. 수행평가의 정의 및 다양한 용어
4. 수행평가의 일반적 특성
Ⅲ. 역사과 수행평가의 방법
1. 수행평가 도구
2. 수행평가의 활용
3. 수행평가 사례
Ⅳ. 역사과 수행평가의 유의점
Ⅴ. 나오며
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정의표현, 이화여자대학교 대학원 언어병리학 협동과정
이영일 초등교육 정신지체 아동의 어휘개발, 공주대학교 교육대학원
한국언어병리학회
Dibs 어린이 언어치료실
특수교육재활공학센타 장애아동 언어교육
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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정의
2. 사회기술훈련의 필요성
1) 원인
2) 만성 정신질환자들의 의사소통 기술 장애
3. 적용대상
4. 사회기술훈련의 발달역사
5. 사회기술훈련의 목표와 효과
6. 이론적 접근
1) 행동주의적 접근법
2) 사회학습이론
3) 인본주의적
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개별화된 계획하기
*표 2.3> 버지니아주 체육학습기준에서 정해진, 학년과 목적 영역에 대한 목표들의 개수
4. 구성 방식과 구성 요소 계획하기
5. 연중계획
6. 일간 계획
7. 추가적 수업 구성요소
8. 요약
9. 재고(반성)을 위한
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개별화하여 수업을 진행하는 것이다. 즉 수명의 교사의 팀워크(Team work)와 수업과정에서의 학습자 집단 조직의 신축성을 통하여 수업을 보다 효과적으로 실시하고자 하는 방법이다. 협동교수는 우수교사의 혜택을 많은 학생에게 제공하기 위
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협동성
- 준비성
- 모둠대표(+1점) Ⅰ. 체육과 교수 - 학습 지도의 기본 방향
Ⅱ. 체육과 교수 - 학습 지도의 기본 방향
Ⅲ. 체육과 교육과정의 내용구성
Ⅳ. 본시 수업에 적용된 교육과정 모형
Ⅴ. 체육과 수업 연구의 실제
1. 단원
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.)
< 개별 활동지 1. >
♡ 엄마의 생일파티 ♡
: 우리 친구들이 얻은 점수만큼 색칠해보고 전체 중에 몇 조각인지 나타내보세요.
★ 엄마께 드릴 생일 케이크 ★
▶ 전체 6조각 중에서 ( )조각 : ( ) 초등 수학, 과학 수업(학습지도)계획안
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