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이론을 토대로 살펴보면 발달에서 영향의 환경을 지나치게 강조하고 생물학적 요인이 발달에 미치는 영향은 무시되는 것으로 판단된다. 두 행동주의 이론은 관찰 가능한 외현적인 행동에만 초점을 맞추었기 때문에 Freud의 창의적 사고력, 독
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이론
Skinner(스키너)의 조작적 조건이론
Bandura(반두라)와 사회학습이론
행동주의적 관점에 대한 평가
인본주의적 이론
Rogers(로저스)의 개인중심이론
Maslow(매슬로우)의 자기실현이론
인본주의적 관점에 대한 평가
응용: 성격의 측정
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목표
5.우리 나라 영재교육의 문제점
6.외국의 영재교육 사례 분석
7.영재교육프로그램의 개선 방안
8.영재교육프로그램의 개발 방향
9.영재교육프로그램의 개발 계획
10.영재교육프로그램의 개발 모형
11.결 론
12.참고 자료
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응용과학
5. 인간존중과 창조성 구현의 실천학문
Ⅱ. 조직행동의 연구방법
1. 사례연구
2. 현장조사연구
3. 실험실 실험연구
4. 현장 실험연구
5. 시뮬레이션 연구
Ⅲ. 조직행동 이론의 발전배경
1. 고전적 이론: 테일러의 과학적 관
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응용할 수 있을 것이다.
결국 피아제와 브루너의 이론을 적용한 수학교육은 학생들이 수학 개념을 보다 효과적으로 이해하고 활용할 수 있도록 도와준다. 단순한 문제 풀이에서 벗어나, 다양한 표상 방식을 활용하고, 학습자의 인지 발달을
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이론과의 비교
1) 안드라고지와의 비교
다른 성인학습이론과 마찬가지로 모든 경우에 적용되지 않는 예외사례가 많았고 개개인의 차가 있었기 때문에 이 분야에 대해 더욱 많은 질적 연구가 행해져야 한다고 느꼈다. 특히 위에서도 언급하였
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이론과 실제. 원미사
송해덕(1998) 구성주의적 학습환경설계 모형들의 특성과 차이점 비교분석 연구. 교육학 연구. 36(1)
석문주 외(1997) 학습을 위한 수행평가. 교육과학사
양영선, 이재경. 멀티미디어 환경에서의 교수-학습 형태와 지도 방안.
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사고를 통해 원본능의 욕구를 만족시키기 위한 행위에 대한 계획을 세움
•자아는 원본능과 초자아의 균형을 맞추는 역할 수행
•자아는 욕구를 어느 시기에, 어느 정도까지 안전하게 충족시킬 것인가를 결정하고 조절함
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이론으로서 의식 밑에 깔려있는 무의식의 기제가 강조되며, 어렸을 때의 부모와의 관계가 아동발달에 중요하다고 본다.
1) Freud의 심리성적 이론
*지형학적 모형- 정신은 의식, 전의식, 무의식으로 이루어져 있으며, 성격을 빙산에 비유하
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모형
1. 소집단 협력학습
1) STAD 수업 교수?학습 모형
2) Jigsaw 수업 교수?학습 모형
3) 문제 해결 수업 교수?학습 모형
4) 주제(Topic)학습 교수?학습 모형
2. 수학사 활용수업
1) 수학사를 도입한 수업의 필요성
2) 수학사를 활용한 교재
3. 보조
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