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시스템이 완벽하게 작동이 되는가?
2. 수업이 지식 전달만 되고, 강의자의 인품 같은 것은 전달 되지 않는다
3. 역동적인 수업이 이루어지지 않는다
Ⅷ. 원격교육의 제도적 방안
1. 학교 교육 체제와의 제도적 통합
2. 기존 원격교육기관과
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시스템(주), 1993
◎ 이진순, 금융실명제에 대한 이론적고찰, 경실련총서 3집, 1993
◎ 재무부 금융실명거래실시준비단, 금융실명제 실시 계획에 대해 알아본다, 시사전산, 1989 Ⅰ. 금융실명제의 개념
Ⅱ. 금융실명제의 기본전제
Ⅲ. 금융
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이론과 실제, 1998
이상희, ICT 활용 사회과 교수·학습을 통한 자기주도적 학습력 신장 방안, 청주교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002
전남 옥곡초, 정보통신기술 교육을 통한 자기주도적 학습력 신장, 2001 Ⅰ. 자기주도적학습의 개념
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이론과 실체
양창삼(2002) : 창의성개발과 기업경영
조남재·노규성 : 경영정보시스템, 세영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 분사경영의 개념
Ⅲ. 분사경영의 도입시기
1. 사업부제로는 성자의 한계를 느낄 때
2. 이업종분야의 신규사업개발 추진시
3.
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개념의 비교
1) 공유경제와 협력적 소비의 차이점
2) 공유경제와 사회적 기업의 차이점
3) 렌탈 서비스와 공유경제의 차이점
3. 공유경제의 등장배경
4. 공유경제의 유형
5. 공유경제의 특징
1) 공동체주의
2) 공유가치 창조
3) 협력적
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개념
1. 사이버 공간 속의 전자공동체적 의미로 가상조직을 이해하는 관점
2. 조직의 지각적 영역으로서의 가상조직을 이해하는 관점
3. 전자적 네트워크조직으로서의 가상조직
Ⅲ. 가상조직의 구조
Ⅳ. 가상조직의 유형
1. 영구적인 가
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개념
Ⅲ. 기술평가의 종류
1. 기술가치평가
1) 기술거래용 가치평가
2) 산업재산권 가치평가
3) 기술의 담보가치 산정평가
4) 기술력 한도 가산을 위한 평가
2. 기술사업타당성 평가
3. 종합기술평가
Ⅳ. 기술평가의 유형
Ⅴ. 기술평가
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개념
Ⅲ. 후순위채권 시장규율의 의의와 중요성
Ⅳ. 후순위채권 시장규율의 기능
Ⅴ. 후순위채권시장규율의 이론과 실제
1. 후순위채의 시장규율 기능에 관한 제논의
2. 기존의 실증분석에서 밝혀진 주요 결과
Ⅵ. 결론 및 시사점
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퍼넷의 사례
2. Yahoo의 사례
3. 일반 기업의 응용 사례
Ⅷ. 데이터베이스마케팅(DBM) 실행시 고려할 점
1. 다이렉트 메일
1) 리스트의 확보
2) 외부 리스트 활용시 주의점
3) 반응률에 영향을 주는 요인들
2. 텔레마케팅
Ⅸ. 다양한 데
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이론과 실제」, 창지사, 2017
김욱진, 「지역사회복지론」, 공동체, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지와 지역사회조직의 정의
2. 지역사회보호와 지역사회 만들기, 지역사회복지실천
3. 위 개념들이 오늘날 사회복지에 미친 영
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