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이론의 사회복지현장에서의 평가
2.1. 이론의 강점
2.2. 이론의 한계
2.3. 실증적 연구와 사례 분석
3. 정신분석 이론의 적용
3.1. 개인 상담 및 치료
3.2. 집단 치료 및 치료적 관계
3.3. 가족 치료와 시스템적 접근
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이론들과 통합적으로 활용될 때 클라이언트 이해와 개입에 중요한 기여를 할 수 있다는 것이다. 특히 생태체계적 관점이나 강점 관점, 인지행동적 접근 등과 결합하여 사용할 때 더욱 효과적인 결과를 얻을 수 있었다. 또한 정신분석적 개념
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개념과 방법에 대한 적용 검토가 미흡하고 주로 기업경영 차원에서 논의되고 있으며 학습조직 효과성 평가를 다룰 수 있는 평가체계가 부족하긴하나 학습조직이론은 조직 서비스의 질적인 향상과 새로운 서비스와 기술의 발전, 조직구성원
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이론
I. 내용이론(욕구이론)
1. 과학적 관리론과 인간관계론
2. 매슬로우의 욕구단계설
3. 허츠버그의 2요인 이론
4. 알더퍼의 ERG이론
5. 아지리스의 성숙-미성숙이론
6. 리커트의 관리시스템이론
7. 맥클리랜드의 성취동기이론
II.
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저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 시스템이론(1950~)
1. 상호관련성과 상호의존성
2. 전체성
3. 목표지향성
4. 통제
5. 개방성
II. 상황적합이론(1960~)
* 참고문헌
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관리
제5절 재무관리측면에서 본 구매 비용 절감의 의미
제3장 협상이론
제1절 협상의 개념
제2절 협상이론과 그 중요성
제3절 협상전략
제4장 초우량 기업의 전략적 구매업무사례 분석
제1절 월마트
제2절 노키아
제5장 결 론
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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨의 성격발달단계이론 기본 개념
2) 에릭슨의 성격발달 8단계
① 유아기 - 신뢰감 대 불신감
② 초기 아동기 - 자율성대 수치심
③ 후기 아동기 - 주도성 대 죄책감
④ 학동기
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개념에 함의된 교육적 의미, 석사학위 논문, 영남대학교 교육학전공, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Vygotsky의 사회문화 발달이론
1) Vygotsky의 사회문화 발달이론
2) Vygotsky의 사회문화 발달이론의 기본 개념
(1) 매개
(2) 내재화
(3) ZPD
3) Vygo
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개념
2. 파블로프의 고전적 조건화
3. 손다이크의 학습이론
4. 스키너의 조작적 조건화
5. 밴듀라의 사회학습이론
Ⅳ. 수업이론
1. 수업의 개념
2. 수업이론과 수업모형
Ⅴ. 교육평가
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가의 가치
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개념이 반영된 시스템이론으로 인간적 욕구도 환경에 의존한다는 사실에 의해서 위기에 봉착, 결국 환경에 대한 조직의 효과적인 적응이 강조되는 상황 적합 이론이 3상한에 패러다임으로 등장한다.
③ 3상한의 패러다임도 인간의 정치성과
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