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기 시험
6. 실험?실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 자기평가 보고서법
10. 동료평가 보고서법
11. 연구 보고서법
12. 포트폴리오법
13. 기타 수행평가 방법
Ⅲ. 수행평가의 특징
Ⅳ. 수행평가의 주의사항
Ⅴ. 수행평가의 문항 제작
1. 평가
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평가)의 유용성
Ⅲ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 장점
Ⅳ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 단점
Ⅴ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 평가
Ⅵ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 문항 사례
Ⅶ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 방법
Ⅷ
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의사결정 촉진 모형
ꊳ 교수프로그램의 평가유형
1. 학습목표 영역에 따른 평가
2. 형성평가
3. 총괄평가
4. 수행평가
ꊴ 평가도구의 제작
1. 선택형 문항제작
2. 서답형 문항제작
3. 정의적 행동특성 측정
4. 포트폴리오
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기간 단위로 수집된 자료를 조직하고 분석할 수 있는 시간을 제공해야 한다. 최초의 협의 시에는 포트폴리오의 개념 형성과 포트폴리오의 구성 절차, 자기 평가 방법 등의 기본적인 과정을 이해시키는 데 중점을 두는 것이 좋고, 시간도 5분
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기심을 가진다.
12. 증거를 바탕으로 주장을 내세운다.
13. 다른 사람의 의견을 비판하며 듣는다.
14. 동료와 협동하며 문제를 해결한다.
15. 창의적으로 문제를 해결하려는 태도를 가지고있다.
Ⅶ. 포트폴리오평가(포트폴리오)의 작성방법
1. 학
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방법이나 포트폴리오 방법은 쓰기를 평가의 도구로 사용하는 방법이어서 쓰기와 듣기의 평가가 모호해 질 수 있다. 또한 녹화 기록법은 수업 현장에서 일일이 실행하기에는 어려운 방법이다. 동료평가법과 자기평가법은 객관적인 평가가 이
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평가의 특징
2. 수행평가와 기존평가 비교
Ⅳ. 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)의 지침
Ⅴ. 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)의 방법
1. 평가 시기에 따른 평가 방법
2. 평가 대상에 따른 평가 방법
1) 자기 평가
2) 동료
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평가
1. 교사평가
1) 교사가 하는 일의 가치를 판단하기 위해 보육활동에 관한 정보를 수집하고, 수집된 정보에 의해 해석해서 가치를 매기는 행위
2) 교사 평가의 방법:자기평가, 동료 및 주임교사나 시설장에 의한 평가, 외부관찰자에 의한 평
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아동관찰및행동연구 ) 교사평가를 위한 수업평가의 목적과 방법에 대해 설명하고, 자신이 유아를 대상으로 수업을 시연해 보고 수업장면을 영상으로 찍은 후 관찰 기법 중 1개를 선정하여 자기평가를 하시오.
목차
1. 유아교육에서 관찰의
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평가 참여자에 대한 연수 및 안내
- 포트폴리오 평가의 가장 중요한 참여자로 교사, 유아, 부모를 들 수 있다. 따라서 교사들이 평가 실행이전에 포트폴리오 평가의 개념, 가치, 자료수집방법, 조직, 해석뿐만 아니라 다양한 관찰 기법 및 기록
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