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법. p.1-17
참고문헌
- 평생교육방법론_1강_평생교육방법의 개념과 특성 강의자료.
- 평생교육방법론 강의론_2강 평생교육 대상자로서의 성인학습자
- 평생교육방법론 강의론_3강 성인학습의 특성과 교육방법
- 이부하. (2021). 평생교육의 내용과
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교육력을 극대화할 수 있으며 이에 따른 사회교육이 더욱 절실히 요구되고 필요한 것이다.
2. 사회교육의 의미
우리나라의 사회교육법 제2조 제1항에서는 사회교육을 “다른 법률에 의한 학교교육을 제외하고 국민의 평생교육을 위한 모든 교
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교육학여성학사회학사회사업학법학신학의학간호학 또는 사회복지학 등 관련계통의 학문을 전공하고 졸업한 자
6. 시설장의 자격기준 제3호에 해당하는 자 1. 모자복지시설
가. 운영목적
나. 주요사업
다. 사업내용
2. 모자복
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교육 프로그램을 제공하기도 하였다. 그러나 중류계급의 사람들이 모여사는 대도시에서는 부업에 관한 학습이나 자기발전을 위한 교육프로그램과정등 개인의 풍요로운 생활을 영위하는데 필요한 내용을 실시하였지만 작은 지방의 마을이나
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교육 프로그램을 제공하기도 하였다. 그러나 중류계급의 사람들이 모여사는 대도시에서는 부업에 관한 학습이나 자기발전을 위한 교육프로그램과정등 개인의 풍요로운 생활을 영위하는데 필요한 내용을 실시하였지만 작은 지방의 마을이나
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학자 선택 이유
(2) 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰을 읽고 한국의 학생이 행복해 질 수 있는 방안 제시
(3) 코로나19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안 제시
(4) 참고문헌
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교육의 실제, 서울:구상.
[4] 유영주, 정민자(1994), “가족생활교육 및 상담”, 가족학, 서울:하우. 가족생활교육 내용과 교육사의 전문적 자질에 대해서 기술하시오.
서론
본론
1. 가족생활교육의 정의 및 중요성
2. 가족생활교육의 목적
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육 관련 법령도 수정, 보완되어야 한다. 교육 관련법으로는 교육기본법 이외에도 유아교육법, 초중등교육법, 고등교육법, 평생교육법 등이 있고, 그 이외에 수십여 가지의 교육 관련법이 있다. 장애인 교육법이 새롭게 제정되었고, 법의 내용
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성 전문성 정치적 중립성 보장, 대학의 자율성 보장(제 6공화국 신설), 국가의 평생교육진흥의무, 교육제도의 법정주의(교육법, 교원공무원법)가 있다.
Ⅶ. 교육법의 문제점
1. 교육에서의 정의의 문제
먼저 교육에서의 정의는 인간과 사회와
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교육의 내용 또는 질과도 깊은 상관관계가 있다. 또한 도시와 농촌에 따라 다를 수 있고, 학급 수 및 주당 강의시간, 종사자들에 대한 보수 시급 정도, 학교 시설의 소유 여하에 따라 다를 수 있다.
Ⅶ. 개 선 방 안
(1) 노인교육기관의 사회교육
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