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단계 상황분석
1-1 프로그램의 필요성 검토
1-2 프로그램개발 상황의 이해
1-3 프로그램개발을 위한 굳건한 지원체계 구축
1-4 잠재적인 고객집단 분석
2, 3단계 요구진단 및 교육 목표의 설정
1.요구진단의 목적
4단계 학습전이 전략수
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교육을 전향적으로 추진하고 학습자들이 디지털 시대에 안전하고 적극적으로 참여할 수 있는 능력을 갖추도록 지원해야 한다고 생각합니다. 1. 서론
2. 본론
1) 필요성
2) 개요
3) 목표
4) 평생교육 프로그램 계획서
5) 효과적인 평생교
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교육개발원, 학습동아리 운영사례집 연구자료, 2004. 1. 학습동아리란?
2. 학습동아리의 유형
3. 평생학습동아리 활동의 의의
1) 개인적 의의
2) 사회적 의의
4. 학습동아리의 발달단계
5. 평생학습동아리 구성원과 리더의 역할
1) 평
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교육심리학, 교육과학사
김영봉 외(2007), 교육심리학, 서현사
김아영 외(2003), 교육심리학, 학문사 A. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오(15점 만점)
Ⅰ. 서
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프로그램으로 이전보다 나은 결혼생활을 영위하는 데 도움이 되길 바란다.
IV. 참고문헌
학습자료. 「가족생활교육」. 현대사이버평생교육원.
기쁘다·성미애·이재림(2020). 「가족생활교육」. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김수경·황유
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프로그램은 연금, 투자, 상속, 의료비 관리 등 노후 생활에 필요한 재정적 준비와 관리 방법을 교육한다. 이를 통해 노인들은 자신의 경제적 안정을 유지하고, 재정적 불안감을 해소할 수 있다.
3. 결론
노인을 위한 평생교육 프로그램은 노화
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- 평생교육차원에서 특정 대상과 교육 주제를 각자 선정하여 요구되는 평생교육 프로그램을 개발해 보십시오.
- 목 차 -
1. 관심 분야
2. 프로그램 목표
3. 학습대상자의 요구
4. 프로그램의 설계
5. 개발, 시행의 단계
6. 평가
참고문헌
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평생교육담당 부서 및 주민자치센터 단체장
2) 보고서 시기 및 내용:
프로그램 종료 10일 후에 변화된 내용이나 대상자가 의견을 낸 정보를 수렴하고 종합하여 전 프로그램 과정에 걸쳐서 결론을 보고하고 다음 프로그램 진행과정이나 개발과
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준비
▶평생교육방법의 평가방법
교육방법 평가 보고서
(1) 서론: 조사의 필요성과 목적, 절차
(2) 프로그램과 프로세스의 개요
(3) 교수-학습기법의 사례와 분석
(4) 교수학습기법의 평가 기준의 제시
(5) 교수학습기법의 평가
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전문가는 평생교육기관과 관련된 사회문화적 환경에 철저히 이해하고 있어야 한다.
⑦프로그램 전문가는 평생교육기관의 고객들을 매핑하기 위해 개념적 도구를 이해하고 매핑과정을 선택하고 적용하는데 능숙해야 한다.
⑧프로그램 전문
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