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개발론. 위더스평생교육.
노경환. “평생교육프로그램 기획과정에 관한 연구:인천광역시를 중심으로, 2013. 한
국교원대학교
2021평생교육백서. 2022. 국가평생교육진흥원
평생교육프로그램. 한국방송통신대학교. https://www.knou.ac.kr/learn/4634/subvie
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속에서 디지털 시대에 적극적으로 활용하는 활동을 통해 삶의 질 향상과 안정감을 느끼고 그 속에서 다양세대와의 원할한 교류를 하여 중, 디지털 시대에 삶의 질 향상에 적응할 수 있도록 만들고자 한다. 1. 실습 1단계
2. 실습 2단계
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. 디지털 리터러시 교육 프로그램에 참여하여 디지털 기술에 대한 이해와 능력을 가진 인력으로서 자녀, 손자, 그리고 다양한 사람들과 소통을 통하여 상호작용을 높일 수 있는 있습니다.
000-0000. 교육담당자에게 문의하시기 바랍니다.
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[평생교육사] 평생교육프로그램개발론 1,2단계
목차
1. 실습 1단계
2. 실습 2단계
1. 실습 1단계
강의 자료, 시청각 자료 등) 등을 미리 고려하고 준비해야 한다. 프로그램의 효과성을 높이기 위해 필요한 모든 자원을 사전에 확보하
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평생교육프로그램개발론 단계별과정(5단계)
목차
1. 평생교육프로그램개발론_1,2단계.hwp
2. 평생교육프로그램개발론34단계.hwp
3. 평생교육프로그램개발론5단계.hwp
1. 평생교육프로그램개발론_1,2단계.hwp
평생교육프로그램개발론
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