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실성의 시대, 위험사회라고 합니다. 우리의 지역사회에서 어떤 문제들이 발생하고 있는지 분석하고 그 문제를 해결하기 위한 교육적 방안에 대해 생각해 보고, 그에 적절한 평생교육프로그램을 개발해 보시기 바랍니다.
이때, 프로
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교육도 참가하고 싶다.
①
②
③
④
⑤
12. 기 타 의 견
설문에 참여하여 주신 여러분들께 진심으로 감사드립니다. 1단계 : 상황분석
1-1 프로그램 필요성검토
1-2 프로그램개발 상황의 이해
1-3 프로그램개발을 위한 굳건한 지원체계 구축
1
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실무진4명,참가자20명)
@5,000원 × 30명 150,000원
여 비 교 통 비
130,000원
행사시 출장교통비 @10,000원 × 13회 130,000원
일 반 수 용 비
60,000원
예 비 비
300,000원
보 조 금
총 계
자 부 담
○ 단위사업별(비목) 산출내역 1. 사업명 : 홀로된 노인들의
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평생교육기관의 현황 - 운영실태
우리나라에서 노인 대상 교육은 1972년 서울평생교육원을 시작으로 하여, 1973년 서울 명동 카톨릭여성회관 내에 덕며의숙이라는 명칭의 노인교육 기관이 설립되면서, 1970년대 후반에 전국 각지에서 노인학교
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평생학습프로그램들이 우리 지역에 있다는 것을 알리고 싶은 마음이 들었다. 앞으로는 이런 마음가짐으로 지역사회 주민으로써, 교사의 꿈을 가진 학생으로써 우리지역의 평생학습프로그램에 참여하고 도움을 주고 싶다.
출처
네이버 지식
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실 의향이 있습니까?
Ⅴ. 요구우선순위 선정
위와 같이 확인된 요구에 대한 우선순위 선정은 중요도와 실현가능성을 기준으로 분석하였다.
프로그램개발자에게 요구된다고 예상되는 역할을 바탕으로 그 역할의 중요도와 교육프로그램으로의
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교육청 자료 (2008)
*경기도 건강가정센타 자료 (2008) 1. 프로그램 개발 개요
2. 프로그램의 필요성 검토
3. 프로그램 환경분석
4. 프로그램 고객분석
5. 교육내용 선정과 교수매체 선정
6. 요구진단
7. 요구의 우선순위 및 교
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대처방법.
유아 대처 방법. 1. 프로그램명
2. 목 적
3. 목 표
4. 개 요
5. 프로그램 내용 및 방법
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4. 개 요
5. 프로그램 내용 및 방법
Ⅲ. 마케팅
1. 마케팅의 목적
2. 마케팅의 목표
3. 마케팅의 방법 및 내용
4. 평가 계획
Ⅳ. 평가
1. 평가의 목적
2. 평가의 내용
3. 평가의 방법
4. 평가의 실시
5. 평가의 결과
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프로그램에 무관심하거나 신경을 덜 쓸 경우에는 강사의 질이 우려될 수밖에 없다.
■ 참고문헌
양평시니어신문(https://yp-senior.com). Ι. 선정한 프로그램과 선정 이유
Ⅱ. ‘한국사 교실’프로그램의 필요성
Ⅲ. ‘한국사 교실’의 목
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