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치료로 인한 부담이나 불안으로 식욕부진의 상태가 올 수 있다.
2-②. 구강간호를 실시하는 것은 대상자에게 Ⅰ서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구대상 및 기간
3. 연구방법
4. 문헌고찰
Ⅱ본 론
1.자료수집
2.간호문제 및 간
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사용 물품은 버린다.
24. 적출물은 biopsy 통에 담아 Lab.으로 보낸다.
25. 수술 세트는 수술포로 다시 싸서 준비실로 보낸다. (1) 정의
(2) 원인
(3) 증상
(4) 진단
(5) 검사
(6) 치료
(7) 경과/합병증
(8) 예방방법
(9) 수술 과정 및 수술 절차
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약물남용의 원인
5. 약물남용 동기유형
6. 약물남용의 발생과정
7. 청소년 약물남용 실태
8. 청소년 약물중독의 실천과제
9. 대표적인 약물
청소년과 카페인
청소년 음주(알코올)
청소년 흡연(니코틴)
결론
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법에 대해 알고 있는가?
Ⅲ. 결론
지금까지 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 초/중고등학생의 흡연예방교육 (한 시간분량의 학습지도계획서를 포함)을 계획해 보았다. 과거에는 청소년들의 흡연이 건강에 미치는 부정적인 영향에 대한 지식
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예방을 위한 선행진통 : 통증이 발생하기 전에 통증을 치료하기 위해 진통제를 투여하는 것
⑧ 이완요법의 과거 경험, 선호도, 금기 등을 고려하기 위해 계획에 동참시키고 적절한 방법을 찾아야 한다.
간호평가
1. 2시간 이내에 통증사정점수
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예방
<금기> 연고제 과민증환자, 협우각형녹내장 환자, 서맥환자, 배뇨장애환자, 임부, 수유부
<주관적 자료>
환자>숨이 차고 답답해요.
수술부위가 아파서 움이기 힘들어요.
호흡기 치료를 하고 나면 너무 힘들어요.
입맛도 없어
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법
1. 입원기간
2. 병동
3. 대상
4. 연구방법
Ⅲ. 문헌고찰
1. 정의 및 원인
2. 질병의 Pathophysiologic Mechanism
3. 진단방법
4. 증상
5. 치료와 간호
6. 예후
Ⅳ.
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법 교육하기
(RN)대상자의 효과적인 기침능력을 사정하였다.
→ 통증으로 인한 효과적 기침능력 부족
(RN)효과적인 기침방법을 교육하였다.
- “앉은 자세에서 복부에 배게를 대고 숨을 크게 들이쉬고 배에 힘을 줌과 동시에 공기를 뱉어 내세
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예방, 완화하고 안위를 증진할 수 있는 간단한 방법이다.)
4. 스스로 통증을 통제할 수 있는 방법을 교육한다.
(대상자가 자신의 통증을 의료진에게 정확히 표현하고 통증치료에 적극적으로 참여할 때 효과적으로 조절할 수 있다.)
5. 정서적 지
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법,일반외과, 정형외과, 부인과, 치과수술 후 통증, 2세 이상 소아의 마약성 진통제가 금기시되는 중증 수술 후의 통증
간 기능저하 또는 간신질환,고령자,고혈압,심기능대상부전,혈액량 감소,이뇨제투여자의 경우에는 신중히 투여해야함.
4.
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