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연극, 오구-죽음의 형식, 연희놀이패
김방옥, 삶과 죽음, 그 역설과 병존의 난장 , 『객석』, 1990.7월호
이윤택, 『웃다, 북치다, 죽다』, 평민사, 1997
나의 작품을 말한다. 연출가 이윤택의 연극 ‘오구 - 죽음의 형식’ 경남신문, 2008-12-16 공
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개념에 대해 설명해 보았다. 현대인들은 어느 때 보다 물질적으로 풍요로운 시대를 향유(享有)하고 있음에도 불구하고, 거대한 사회구조의 노예가 되어 인간소외(人間疎外)와 자아(自我)의 상실(喪失) 등 정신적으로는 가장 빈곤한 시대를 살
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특성
Ⅳ. 협동학습의 변인
Ⅴ. 협동학습의 지도법
Ⅵ. 협동학습의 실제프로그램
1. 동화구연자료의 활용
1) 그림 동화
2) 막대 동화
3) 자석 동화
4) 그림자 동화
2. 동화자료 제작 및 활용
1) 활용법
2) 기존 인형을 이용한 연극
3) 손
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포스트 코로나 시대의 건강증진에 대한 개인 견해
1) 미래 건강증진의 방향성
2) 디지털 헬스, 심리방역, 사회적 약자 보호 등 새로운 과제
3) 개인, 지역사회, 국가의 역할
Ⅱ. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육
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연극의 환경
3. 전근대적 근대에 대한 믿음
(1) 새로움의 매혹과 전근대적 가치의 옹호
(2) 근대 제도에 대한 믿음과 친일성
4. 근대 이념의 선택과 배제
(1) 전근대적인 가치와의 결별
(2) 개인주의의 옹호와 근대이념의 불구
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개념으로 두고 미술, 음악, 춤, 동작, 드라마, 시 등의 예술을 치료에 적용하였다. 미술치료의 핵심은 심상, 상정, 치환, 투사, 승화, 진단, 창조성, 활동, 표현, 매체, 저각, 반응, 해석이라 할 수 있다.
* 참고문헌
미술치료기법2 : 최외선, 김갑
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연극성」, 『한국연극과 젊은의식』, 민음사, 1979.
서종대, 「한국전통문화정책의 형성과 특성에 관한 일 연구」, 서울대 석사학위논문, 1994.
송동준, 「서사극과 한국민속극」, 『문학과지성』 17, 1974.
신찬균, 「향토문화제 현황」, 『문예진
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특성, 시공사
◇ 조한기(1999), 너희가 마당극을 아느냐?, 한국민족예술인총연합 / 민족예술
◇ 학술논문(1987), 관중과 함께 어우러지는 마당극, 한남대학교 / 청림 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 마당극의 개념과 특징
Ⅲ. 마당극의 발전
Ⅳ. 마당극과
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1. 차세대PC의 개념
2. 차세대PC의 특징
3. 차세대PC의 시장동향
4. 차세대PC의 발전전망
5. 우리나라의 차세대PC의 발전방향
- 결론 -
우리나라 차세대PC가 나아가야 할 방향
* 참고문헌, 자료정리
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: 박영사,1998.
김춘일.『창의성교육 그 이론과 실제』. 서울 : 교육과학사,1999
심성보.『포스트모던 교육과 교육 철학적 위상』. 서울 : 한국교육학회 학술자료집 p117～147, 1993
http://blog.naver.com/kkokji79/120003613133
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