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미술 교육의 목표가 다른 학문의 목적을 달성하기 위한 수단으로써 역할해서는 안된다는 미술의 독자성을 강조하였음.
- 이러한 아이너스의 미술교육 방법은 창의성을 기르는 것에서 미술의 기초 개념이나 미술학습 내용을 가르치는 것으로
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포스트 구조주의라는 사조내의 구체적인 하나의 이론으로 푸코와 데리다 에 의해 체계화 되었다. 해제주의의 발생
해체주의의 형성배경
해체주의의 개념
해체주의의 특성
해체주의 건축과 구성형태
건축에 나타난 해체주의적
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3-2-1 사이성
3-2-2 흔적
3-2-3 탈중심성
3-2-4 위계적 역전
4 해체주의적 건축
4-1 해체주의적 건축의 특성
4-2 아이젠만 해체건축
4-2-1 사이성
4-2-2 흔적
4-2-3 탈중심성
4-2-4 위계적 역전
5 결론
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포스트모던 미술 미술교육론」(시공사, 2001)
5. 김미숙, 「구성주의 접근 방법을 통한 색체교육 연구」, (서울대학교 대학원, 2002)
6. 고등학교 미술과 교육과정 해설, <문교부, 1988>
7. 윤미숙, 「미술교육의 문제점 및 개선방안에 관한 연구:
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, 진정한 해체 건축을 하기 위해서는 더 많은 사람들의 노력과 땀이 필요하게 될 것이다.
Reference
경기대 건축전문대학원논문3집 9902
미술의 이해-서울시립미술관 9903
박관영님 석사과정논문 DECOMPOSITION
동서양 건축의 미의식 - 고주석
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, 소묘의이해, 미진사, 1998. 1.1. 드로잉의 개념
1.2. 드로잉의 현대적 개념
2. 드로잉의 역사
3. 드로잉의 재료 및 용구
4. 드로잉 기법
5. 현대미술을 적용한 수업의 실제
6. 드로잉의 여러가지 방법(내면의 시각화 방법) 실험하기
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미술교육은 매우 중요한 교육적 가치를 갖는다고 하겠다.
참고문헌
김정, 미술교육 역할이 한국 전통미 인식에 끼친 영향에 관한 조사연구, 조형교육 제5집, 한국조형교육학회, 서울, 1989
데이비드 라우어 저, 조형의 원리, 예경, 2002
서울교육
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개념을 인식할 수 있도록 유도하기도 한다.
*미술적 특징
작품의 표지부터 애벌레를 크게 그려서 아이들이 한 눈에 어떤 책 인지 알 수 있도록 구성하였다. 그리고 단순한 채색이 아닌 다양한 색감을 사용해서 여러 가지 질감으로 그림을 그렸
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개념>
1) 사회조각(Socilal sculpture)
2) 정치와 예술
<요셉보이스 조형예술의 주요 매재(媒材) 와 매체(媒體)>
<1>매재
1) 지방
2) 펠트
3) 벌꿀
4) 동물
5)여성의 신체
<2> 매체
1) 물질
2) 언어/행위/사고
4) 대중매체
대지 미술
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개념주의 경향
6. 정치, 포스트 모더니즘, 그리고 새로운 스펙터클
Ⅲ. 비디오 아트
1. 뉴미디어
2. 개념주의 비디오
3. 개인적 내러티브
Ⅳ. 비디오 설치미술
1. 조각과 공간과 감시
2. 정치적인 것 탐색
3. 서정적인 것 탐색
4.
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