|
2. 복판팬널
5. 초대형 유조선(VLCC)의 진동
6. 콘테이너 운반선의 진동
7. 소음
7. 1. 선체내의 기계 설비류에 의한 소음
7. 2. 공기조화장치에 의한 소음
8. 국내 기술 현황
8. 1. 국내 기술 역사
8. 2. 국내 기술현황
9. 참고 문헌
|
|
|
역사
3. 의원 내각제의 특징
4. 의원 내각제의 종류
1) 총리중심형 내각제
2) 의회 중심형 내각제
II. 영국의 의원내각제
1. 의원내각제
1) 의원내각제의 성립
2) 내각책임제로의 발전
3) 수상정부제로 변질된 영국
|
|
|
개괄적으로 살펴본 商法의 特性이 역사와 지역을 달리하는 국가에서도 공통적으로 나타나는 이유는 무엇인가? 지면의 제약으로 이를 상세히 논하기는 어려우나, 넓은 의미에서 기업활동 내지 영리추구행위에는 공통적으로 내재하는 특징이
|
|
|
개념에 대한 도전으로 나타났다.
포스트 모더니즘은 전체를 하나의 체계 속에서 설명하는 세계에 관한 일원론적 설명을 거부한다. 그것은 '소수' 가 자기 목소리를 내는 방법, 대중, 키치, 하위 문화의 재평가, 고급-대중 문화 구분을 제거하
|
|
|
특성과 같다. 그래서 포스트 모더니즘을 ''네오 아방가르드'라고 부르기도 한다.
포스트 모더니즘은 모더니즘의 논리적 계승이며 발전인 동시에 그것에 대한 비판적 반작용이며 단절이고, 야누스처럼 두 개의 상이한 얼굴을 지니고 있다.
21세
|
|
|
개된지 80년이 지난 지금 누드는 페미니즘 미술사학자들에 의해 심미적 관조의 대상으로가 아닌 가부장적 사회 문화의 남성 이데올로기의 반영으로서 연구대상이 되고 있다.
12)김영나, 앞의 책 1998
13)포스트 모더니즘은 지난 20세기에 걸쳐 서
|
|
|
권상구 저,(1994). 아동미술교육 : 미진사 1.미술교육의 의의
2.미술교육의 목적
3.사회적 배경과 미술교육
4.서양의 미술교육
5.모더니즘
6.미술을 통한 교육
7.통합적 접근
8.미술교육, 모더니즘, 포스트 모더니즘
9.결론
|
|
|
포스트 모더니즘
- 동독문학(1945~1990)
사회주의 국민문학
1) 첫 번째 단계: 반 파시즘 문학(1945~1949)
2) 두 번째 단계(1950~50년대 말)
사회주의 사실주의
비터펠트 노선
3) 세 번째 단계: 공고화
비터펠트 노선의 끝
희곡
- 통일 독일의 문
|
|
|
개념 검토를 위한 예비적 고찰
2.1 근대문화 비판과 칸트철학 일반의 실천적 문제의식
2.2 칸트의 역사철학에 나타난 문화개념의 전개
3. 『판단력비판』에서의 문화개념의 정당화와 그 형성과정
3.1 『판단력비판』의 일반적 문제와 문화
|
|
|
자신을 차별화 시키면서, 자신의 이론을 ‘과학적 사회주의’라고 주장한 것도 바로 이와 같은 이유 때문입니다. 1. 스콜라철학
2. 유명론
3. 개념론
4. 실재론
5. 보편논쟁
6. 보편자 오컴
7. 유물론, 유명론, 실재론
|
|
메뉴펼치기
