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건축 공간 구조 이야기/ 사이토 마사오/ 기문당
건축, 구조디자인과 모형/ 김종성, 김철환, 이은택/ 구미서관
건축구법/ 최민권/ 기문당 01 트러스의 개요
02 트러스의 원리
03 트러스의 역사
04 트러스의 종류
05 트러스의 적용사례
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역사 김영신 지영사 2001 1. 대만의 국가 개요 1
가. 일반사항
나. 국민
다. 국토
마. 자유무역협정
바. 대만시장의 특성
1) 시장규모
2) 대만 시장의 특성
라. 대만의 경제동향
2. 대만의 무역사 4
가. 중국과 일본과의 접촉
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개의 가치를 분별한다. 경제적가치, 미적가치,내재적인 생명가치, 유전학적 다양성 가치, 여가적 가치, 종교학적 가치, 과학적 가치, 역사적 가치, 문화적 상징화가치, 특성 살리기 가치, 다양성-통일가치, 안전성 및 자연스러움가치, 변증법적
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개방성
3) 발견 학습
4) 추론과 증명
5) 선택의 폭 확대
6) 집단 상호작용 활동과 시뮬레이션
7) 학습 속도의 조절과 다양한 학습 방법
3. 산출물
1) 학생형 산출물과 전문가형 산출물
2) 산출물에 대한 평가
3) 변형과 재해석
4. 교수?학습 환
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특성
1. 실생활에서의 도입
2. 구체적인 조작 활동
Ⅲ. 수학교육(수학수업, 지도)의 정보공유
1. 개인 단위 활용 방안
2. 학교 단위 공유?활용 방안
3. 지방 교육 자치 단체 단위 공유?활용 방안
4. 국가 단위 공유?활용 방안
5. 수학교육정보
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산업미술대학원 석사논문 Ⅰ. 서문
1. 서언
2. 연구문제 및 가설설정
Ⅱ. 연구대상 및 분석방법
1. 연구대상
2. 분석방법
Ⅲ. 신문분석
1. 지면분석
2. 내용분석
Ⅳ. 결과해석
가설 1.
가설 2.
가설 3.
Ⅴ. 결문
# 참고문헌
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역사
Ⅳ. 미술치료의 필요성
Ⅴ. 미술치료의 방법
1. 아동그림의 발달 단계에 따라
1) Naumburg(1996)의 4단계 자아정체감
2) Lowenfeld(1957)의 5단계 발달과정은 Erikson의 발달관계 이론을 아동의 연필화에 적용
2. 미술재료의 선택과 사용
3. 미
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개요
Ⅱ. 개념의 정의
Ⅲ. 개념학습(개념형성학습)의 개념
Ⅳ. 개념학습(개념형성학습)의 이론적 기초
1. 개념 관련 용어의 정의
1) 명칭
2) 규칙
3) 속성
4) 본보기
2. 개념 관련 용어의 해석
1) 개념의 명칭
2) 개념의 규칙
3) 개념의
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개념 및 목적
본론1 1. 한국 여성 교육이념의 역사적 접근
본론2 2. 여성교육의 특성
3. 여성 평생교육의 참여 동기
4. 여성사회교육 참여 저해 요인
5. 여성 사회 교육의 유형
6.여성교육정책의 변화와 외국의 남녀평
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역사
Ⅱ. 정신건강/ 정신질환의 개념
Ⅲ. 정신보건 분야에서 사회복지사의 역할
Ⅳ. 정신병원에서의 사회사업
Ⅴ. 포괄적인 정신건강 서비스 요소
Ⅵ. 정신장애의 진단 및 통계 편람
Ⅶ. 정신장애에 대한 관점
1. 생물학적 설명
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