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교육원론, 서울 : 서울대학교 출판부, 2000
이원수, 아동문학전집 28권, 아동문학 입문, 서울 : 웅진출판, 1989
조동일 외, 한국문학 연구 입문, 서울 : 지식산업사, 1982
한홍석, 문학텍스트의 지도방안 탐색, 문학과 교육, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문
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교육의 현실과 미래
(세계속에서의 신학에 대한 요청)
1. 제1세계 신학 교육의 중요성
2. 제1세계 신학 교육의 현실과 미래
Ⅱ.탈모더니즘 시대 속에서의 요청되는
미래의 신학 교육
1. 탈모더니즘
1) 포스트모던에 대
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한국적 수용, 경상대학교사회과학연구원, 2007
◈ 이춘길, 그람시 문화관의 형성과 전개에 관한 연구, 한국미학회, 2007
◈ 이성백, 그람시의 시민사회론 재조명, 대동철학회, 2004
◈ 이병천, 그람시,맑스주의,포스트맑스주의국내 연구동향과 전
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교육의 확산과 한계
4. 초스트모더니즘의 교육
5. 맺는말
제 2 절 고교평준화 정책의 찬반논리
1. 문제의제기
2. 평준화와 비평준화 정책의 논리
제 3 절 수해평가 정책의 정착을 위한제언
1. 들어가는말
2. 한국에서의 수행평
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교육대학원, 1988
이미경, 「1930년대 <기교주의 논쟁>의 전개양상과 그 의미」,『어문학(통권 제67호)』,
1999 <목차>
1. 머리말
2. 역사의 변화, 문학의 변화
3. 시문학파
4. 모더니즘
논쟁1 모더니즘=현대주의?
(1) 이미지즘,
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한국 민주화와 국가, 자본, 노동, 나남 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시민사회의 정의
Ⅲ. 시민사회의 의의
Ⅳ. 시민사회의 형성유형
Ⅴ. 시민사회의 형성요인
Ⅵ. 시민사회의 민주화
Ⅶ. 시민사회의 포스트마르크스주의(포스트맑스주의)
Ⅷ
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정의에 대한 이전의 견해
1) 구조주의언어학
2) 웰렉/워렌(뉴크리티시즘 비평가들)
3) 독일 문예학
4) 러시아 형식주의자
Ⅶ. 소설의 구성
Ⅷ. 소설의 플롯
1. 고소설
2. 비판적 리얼리즘
3. 사회주의 리얼리즘
4. 모더니즘
참고문헌
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교육적 가치
2) 고전의 문학적 가치
3) 고전의 문화적 가치
2. 월북 작가 정지용
3. 월북 작가 정지용 시인의 활동상
1) 정지용과 모더니즘
2) 정지용 초창기의 시
3) 정지용 반성기의 시
4) 정지용 완성기의 시
4. 잡지 ’문
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2) 야수주의(Fauvism)와 패션스타일
3) 큐비즘(Cubism)에 관련된 패션스타일
4) 초현실주의 (Surrealism)와 패션스타일
5) 키네틱 아트(Kinetic Art)
6) 추상표현주의(Abstract Expressionism)
7) 팝아트(Pop Art)
8) 포스트 모더니즘(Post modernism)
III. 결 론
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한국 문학의 시대적 흐름
1910년대 문학
1920년대
1930년대=현실비판, 좌절의 세월
반체제 문학
위항(여항)문학
판소리 기원
60년대 문학
70년대 문학
페미니즘
포스트 모더니즘
- 한국 문학의 기원과 본질
1. 문학의 정의
2. 문학의 기원
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