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포스트모더니즘과 예술, 청하, 1991
강명구, 소비대중문화와 포스트모더니즘, 민음사, 1993
강내희, 포스트모더니즘과 대중문화이론, 사회와 사상, 한길사, 1990
박상선, 포스트모더니즘의 예술과 철학, 열음사, 1992
심광현, 포스트모더니즘의
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포스트모더니즘. 리스 논문. 김용찬 1. 근대 철학의 몰락
2. 포스트 모더니즘을 향하여
a. 사고(思考)는 언어로써만 가능하다.
b. 그런데 언어는 실재를 있는 그대로 표현할 수 없다.
c. 그러므로 언어를 근거로 한 진리의 체계는
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김정환외.『교육철학』.서울 : 박영사,1998.
김춘일.『창의성교육 그 이론과 실제』. 서울 : 교육과학사,1999
심성보.『포스트모던 교육과 교육 철학적 위상』. 서울 : 한국교육학회 학술자료집 p117～147, 1993
http://blog.naver.com/kkokji79/120003613133
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포스트모더니즘의 철학자들은 다음의 몇 가지 관점과 주장에 일치한다. 첫째, 현대의 인간은 더 이상 이성적 합리성만의 주체일 수 없다. 둘째, 자연도 더 이상 유기적 전체가 아니다. 셋째, 사회 그리고 역사의 진보도 날조된 허구에 지나지
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포스트모더니즘 정신을 우리 나라의 실정에 맞게 비판적으로 수용해야 한다. 그때서야 비로소 불편한 진실을 조금은 편안한 마음으로 받아들일 수 있지 않을까?
[참고문헌]
<교육철학>
고미숙, 2006, 문음사,pp.222:11~pp.222:14, p230~p237, p243:19~24
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Ⅰ. 포스트모더니즘의 개념
Ⅱ. 포스트모더니즘에 대한 분야별 검토
1. ‘사실’이 아닌 ‘주장’으로서의 역사
2. 이성주의에 대한 비판적 담론으로서의 철학
3. 형식을 파괴한 예술
4. 경계가 소멸된 문학
5. 반리얼리즘적 영화
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포스트모더니즘 음악의 이해를 위한 음악적 경향 및 연주기법에 관한 연구
-피아노 작품을 중심으로’, 창원대학교 대학원, 2016 1. 서론 - 건축의 포스트모더니즘, 문학과 철학적 관점에서의 포스트모더니즘
2. 본론
2-1. 포스트모더
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철학함에는 고정된 틀을 깨고 생동감 넘치는 어떤 것을 형성하고자 하는 움직임이 있었고 그러한 움직임은 오늘날 포스트모더니즘의 실험적 태도와 일치하는 것이 아닐 수 없다. 결국 포스트모더니즘은 종전의 철학함과 질적으로 전혀 다른
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 모더니즘과 포스트모더니즘
1) 모더니즘이 개념
2) 포스트모더니즘의 개념
2. 순수예술과 대중문화의 경계 해체
1) 에피스테메
2) 포스트모던페미니즘
3) 팝아트
3. 팝아트의 개념
1) 팝아트의 개념
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철학 이야기. p.63
권력이 지식을 수정하고, 지식이 권력을 위해 사용되었음은 부인하기 어렵다.
4. 참고문헌
1. 김영한(2009). 포스트모던 시대의 세계관. 숭실대학교출판부
2. 박상환(2011). 고쳐읽는 중국철학 이야기.
3. 백승균(2007). 세계사적
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