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이론
1. 페미니즘[feminism]의 정의
2. 페미니즘의 이론들
⑴ 자유주의 페미니즘
⑵ 마르크스주의 페미니즘
⑶ 급진주의 페미니즘
⑷ 포스트모던[Postmodern] 페미니즘
Ⅲ. 페미니즘의 당면과제 Ⅰ. 序論
Ⅱ. 페미니즘[feminism]의 정의 및 이론
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들 어 가 며
Ⅰ. 포스트모더니즘의 발생배경
Ⅱ. 포스트모더니즘의 특성
1. 모더니즘과 포스트모더니즘의 공통적인 특징
2. 포스트모더니즘의 특성
Ⅲ. 포스트모더니즘과 교육
1. 포스트모더니즘과 교육과의 관계
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<차례>
1. 모더니즘에서 포스트모더니즘으로
1) 제럴드 그래프, 대니엘 벨, 프랭크 커모우드
2) 다우브, W. 포크마, 어빙 하우, 레슬리 피들러
2.포스트모더니즘의 특징
3. 모더니즘과는 다른 포스트모더니즘의 특징
4. 포스트모더
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이론과 가격형성에 관한 이론적 접근. 부동산학보, 37(0): 105-123 1. 수요공급 시장 모형을 사용한 시장 균형이 최대의 효용을 얻을 수 있다는 증명
(1) 수요공급 시장 모형에서의 수요공급 특징
(2) 사회적 잉여와 파레토 효율성
2. 주택임
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화폐론』에서 케인즈는 “기본방정식”에 내포되어 있는 강력한 분석장치에 기초하여 물가안정정책을 제시한다. 또 그는 마샬의 것과 비교한 자신의 이론의 두드러진 특징 중 하나가, 마샬은 은행이자율의 변화가 물가에 미치는 영향을 화
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포스트모더니즘과 정보화의 연계성
1. 포스트모더니즘이란
2. 정보화란
3. 포스트모더니즘에 대한 논의
4. 정보화 시대(사회)
Ⅲ. 정보기술과 교육이론의 전개과정
1. 정보기술의 전개과정
2. 교육이론적 전개방향
Ⅳ. 정보화 교육의 방
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1. 포스트모더니즘의 사회적 배경
2. 포스트모더니즘의 정의
3. 모더니즘과 포스트모더니즘
4. 포스트모더니즘의 특징
5. 시대별 포스트모더니즘
6. 포스트모더니즘의 한국적 수용
7. 포스트모더니즘 작품
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이론 “
*비연속적 교육의 개별현상
부버 : 만남의 교육 철학
‘만남의 교육’에 대한 실존주의적 인간교육관
(1)하시디즘(Hasidism)
(2)만남의 철학
교사와 학생 간 만남의 관계
- 상호 인격적 친교 관계
- 구도자적 동반자 관계
- 상호
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이론논쟁의 현황과 전망, 국제정치논총 제40집 3호, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행태주의
* 장점
* 단점
2. 실증주의
* 장점
* 단점
3. 후기 실증주의
① 비판이론
* 장점
* 단점:
② 포스트 모더니즘
* 장점
* 단점
③ 구성주의
* 장점
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이론에 맞춘 본인의 생애주기의 인지적 변화 양상
1) 피아제의 인지발달 이론
2)?포스트 형식적 사고(Postformal Thought) 이론
3) 비고츠키의 사회문화이론
4)?에릭슨의 심리사회적 발달이론
5) 정보처리이론
2. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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