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평가할 수 있음
단점 : 질문지 문항을 작성하는 데 시간과 노력이 필요함
장점 : 타당도와 신뢰도가 높은 문항이 개발되면 교육자와 시간을 절약할 수 있고 평가목적을 달성하기 용이함
타당도 : 측정도구가 측정하려는 내용을 빠짐없이 포함
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정의한다. 그러므로 이들 입장은 평가 기능을 의사결정을 돕는 기능에 한정함으로써 평가의 역할을 축소했다는 비판을 받을 수 있다.
2. 평가의 목적
Stufflebeam과 Alkin 등의 의사결정모형에서는 의사결정자에게 관련정보를 제공하는 것, 즉 프
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평가 방법과 도구를 개발하여 활용한다. 지필평가, 관찰법, 감상문, 토론법, 연구 보고서법, 자기 평가 및 동료 평가, 실기평가, 포트폴리오 등 다양한 평가 방법을 활용한다. 수행 평가는 학교 여건 등을 고려하여 계획하고 실시한다. 실기 평
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정의 평가
* 교육과정의 평가 : 요구사정에서 수업에 이르기까지 교육과정 개발의 여러 가지 단계에 서의 제반 의사결정을 조장하기 위한 정보의 수집, 판단 및 활용
* 기본목적 : 교육과정 목적과 목표가 제대로 수행되었는지 여부를 판단, 결
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평가제 도입 논란 어떻게 볼 것인가?】
(1) 교원 평가제란? 교원평가제도 개선방향(교육부 시안)
평가대상구분
교장
교감
교사
평가목적
학교경영능력 제고
중간관리능력 제고
교수ㆍ학습지도 능력 향상
평가자
교원, 학부모, 교육청인사
교
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평가제도 구축
1. 조직업적평가제도 운영방안
2. 성과평가제도 운영방안
3. 성과모니터링 운영방안
4. 성과평가결과 활용방안
Ⅳ. 전략적 성과관리제도의
정착을 위한 변화관리 방안
1. 실행관리의 필요성
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정의 필요한 시기가 되었다.
향후 구성원들이 수행하는 직무의 가치 차이에 대한 인식 필요, 필요능력 정의 및 평가체제 재설계를 직무에 적합요건 갖춘 인력을 적재적소의 배치, 직능급 실시에 필요한 직능등급 구분에 유용하게 활용하는 것
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만 5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석?설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 교과의 구조
② 포트폴리오 평가
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목적, 지식, 기술 등이 상호 결합되어 나타나는 복잡한 활동 체계이므로 이를 하나의 분석단위로 보고 실천의 효과성을 총체적으로 평가하기 어려움
실천활동에서 이념과 목적의 요소가 포함된 부분은 가치판단적인 성격을 배제하지 못하므
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2. 한국사회복지협의회
1). 설립목적
2). 주요업무
3). 한국 사회복지협의회 조직도
4). 한국사회복지 협의회 연혁
5). 주요사업
3. 천안시 사회복지협의회
1). 사업활동내용
*지역사회복지협의회 조사를 통해 느낀 점
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