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수행평가 방안 :루브릭(rubric)의 고안 및 실행을 중심으로. 이화여자대학교
유장순(2002) 교수 - 학습 평가의 유형과 방안. 국립특수교육원 1. 수행평가의 특징
2. 수행평가의 유형
3. 포트폴리오 평가- 특수교육적용
4. 관찰법- 특수
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평가원(1996), 수행평가의 이론과 실제
▷ 김용옥(1999), 고등학교에서 수행평가 방법의 적용이 학생의 인지적 및 정의적 특성에 미치는 효과, 세종대학교 석사학위논문
▷ 박인기 공저, 국어과 수행평가, 도서출판 삼지원
▷ 백순근 외, 수행평
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평가인증제도 홈페이지(http://kca.childcare.go.kr)
미국 평가인증제도 홈페이지(https://www.naeyc.org/)
호주 평가인증제도 홈페이지(https://www.ncac.gov.au/) 1.머리말 p.2
2.평가 인증 정의 p.2
3.평가 인증사업의 목적과 필요성 p.2
3.1평가 인증 사업의
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평가하는 것이다.
10) 포트폴리오(portfolio)법
포트폴리오법은 피평가자 자신이 작성하거나 만든 작품을 지속적체계적으로 모아 둔 개인별 작품집 혹은 서류철을 이용한 평가 방법이다.
◆ 수행평가의 시행 절차
1) 평가를 하고자 하는 이유를
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평가가 타당하였는지를 비교분석해 볼 수 있는 기회를 제공하는데 있다.
④ 구두시험법
⑤ 청취시험법
⑥ 실기시험법(실제 상황적 사정법)
⑦ 학생 설문지 활용법: 학생 스스로 자신의 학습행동을 포함한 학교생활 전반에 관한 성취 수행을
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평가와 평가관련 용어들과의 관계
3. 수행평가의 유형
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 구술시험
3) 면접법
4) 관찰법
5) 찬 · 반 토론법
6) 실기시험
7) 실험 · 실습법
8) 연구보고서법
9) 자기평가 및 동료평가
10) 포트폴리오(portfolio)
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포트폴리오 평가방법은 유아교육과정과 조화를 이루는 평가방법이라 할 수 있다.
3) 수행평가에 대해 간단히 기술하시오.
수행 평가란 학생 스스로 자신이 알고 있거나 생각하고 있는 것을 나타낼 수 있도록 답을 작성(구성)하거나, 발표하거
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수행평가와 밀접한 관련을 가지고 있다. 체육의 운동기능이나 체력등급의 평가에서 사용한 관찰법, 실기시험법 등은 현장에서 오래 전부터 사용해온 수행평가방법이다. 그러나 이러한 평가방법은 단순한 운동기능의 반복적 평가, 측정의 등
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수행평가의 당위성 : 학생의 학습을 돕기 위한 교육과정
학생 개개인의 적성과 소질을 발견하고 계발시켜서 자아실현을 도와주는 내용으로 기술
추상적이고 애매모호한 기술이 아니라 학생 개개인의 인지적, 정의적, 심동적 영역의 특성에
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포트폴리오 제작물 결과를 수업에 활용한다.
가. 포트폴리오 평가에서는 교사의 의견과 학생의 의견을 서로 교환하여 평가에 대한 상 호작용이 이루어지고 그 과정에서 수행과제의 잘된점을 누가 기록하다보면 학생의 소 질과 적성을 발견하
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