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학교 폭력의 현황 및 문제점
1. 학교 폭력의 특징
2. 학교 폭력의 실태와 현황
Ⅳ . 학교 폭력의 해결 및 발전 방향
1. 학교 폭력을 위한 대처 방안
2. 학교폭력과 사회복지와의 관계
Ⅴ. 結論(결론)
참 고 문 헌
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정의 성격 및 특징
3. 초등학교 무용교육
1) 무용의 개념
2) 초등 교육과 무용의 관계
3) 초등학교에서의 무용교육
4. 체육과 교육과정에서의 무용영역 교육과정
5. 제 6, 7차 무용영역 비교 분석
1) 학습목표의 분석
(1) 제 6, 7차 체육
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특징
구분
촌락 가옥의 분포 특징
농촌
어촌
산지촌
사회
4번
2.여러 지역의 생활
사:57-58쪽
사탐:-55쪽
벌말초등학교 4학년 반 번 이름:
4. 촌락의 문화 알아보기
구분
이름
설명
주민들의 바램
농촌
기우제
풍물놀이
어촌
풍어제
산지촌
산신제&n
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굿 한마당
1. 길놀이
2. 대학생 한마당
3. 풍물판굿
4. 고성오광대
5. 달성다사농악
Ⅶ. 대구시의 의제21
1. 맑고 푸른 대구 21」
2. 맑고 푸른 대구 21제정의 필요성
3. 깨끗한 대구 만들기(8원칙)
1) 행동원칙1. 깨끗하고 맑은 물 유지
2)
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편으로는 못마땅하기도 했지만 어쨌든 나는 풍물굿을 보기 위해 자리를 잡고 앉았다. 전북임실 필봉농악보존회에서 준비한 풍물굿은 정말 나에게 새로운 감흥을 느끼게 해주었다. 풍물굿은 총 4막으로 구성되어 있었는데 동학농민혁명의 전
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특징은 당면 투쟁의 승리에 활동의 일차적인 목표가 있다 따라서 문화패의 선진적인 역량을 중심으로 문선대를 구성하여 조합의 하부에 편재되어 조합지도부의 지침에 따른 활동계획을 잡는것이 중요하며 모든 투쟁속에서 튼튼한 조직력과
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할 수 있기 때문에 합주에서 서양의 바이올린처럼 주선율을 담당한다고 한다. 서론
1. 한국의 전통예술
2. 풍물(風物)
삼도풍물굿
판굿(선반)
3. 무용
화관무(花冠舞)
장구춤
4. 국극
5. 음악
가야금병창
피리독주(상영산)
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) 향피리와 생황
1. 향피리
2. 생황
Ⅵ. 국악기(한국전통악기) 공후와 양금
1. 와공후
2. 수공후
3. 소공후
4. 양금
Ⅶ. 국악기(한국전통악기) 단소
1. 특징
2. 재료
3. 악기의 구조
Ⅷ. 국악기(한국전통악기) 징
참고문헌
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6. 제6막
7. 제7막
8. 제8막
Ⅳ. 꼭두각시놀음의 내용상 특징
1. 장단, 춤사위
2. 연희자(演戱者)
3. 옛 놀이판, 현 전수소
Ⅴ. 꼭두각시놀음의 현존과정
Ⅵ. 남북한 꼭두각시놀음의 비교
Ⅶ. 남북한 꼭두각시놀음의 관계
참고문헌
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풍물의 역사적 단절
2.2.2 농악경연대회 등의 정부의 문화정책
2.2.3 사물놀이 발달과 서구문화의 영향
2.3 지신밟기의 계승 방안
2.3.1 지신밟기의 사회적 기능
2.3.2 지신밟기의 변화와 부정적인 면
2.3.3 지신밟기 계승 방안
3.
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