|
물놀이편), 국립국악원, 1992
김헌선, 김헌선의 사물놀이 이야기, 풀빛, 1995
김덕수, 사물놀이 20년, 스타프리즘, 1997
정병호, 농악, 서울 : 설화당, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 풍물굿(풍물놀이)의 개념
Ⅲ. 풍물굿(풍물놀이)의 특성
Ⅳ. 풍물굿(풍
|
|
|
굿이나 연극적인 군사놀이가 있으며 개인놀이가 발달했다.
또한 판굿의 순서에 뒷풀이가 있는 곳이 많은데 이것은 춤이 발달한 지역임
을 입증하며 지신밟기가 토착화되어 있어 다양한 사설을 갖고 있다.
⑷ 호남우도 풍물굿
연주 목적의
|
|
|
굿이나 연극적인 군사놀이가
있으며 개인놀이가 발달했다. 또한 판굿의 순서에 뒷풀이가 있는 곳이 많은데 이것은 춤이 발달한
지역임을 입증하며 지신밟기가 토착화되어 있어 다양한 사설을 갖고 있다.
호남우도 풍물굿
연주 목적의 채굿과
|
|
|
풍물놀이' 내용이 신설되었다.
6. 결론
본 연구는 제 6차, 제 7차 초등학교 체육과 교육과정의 무용영역의 내용을 비교 분석함으로써 현행 교육과정에 대한 이해를 돕고 좀더 나은 무용교육에 기여하기 위하여 실시하였다.
무용영역의 목표와
|
|
|
풍물굿, 개인 무굿을 담았다. 저자가 사진영상학과를 졸업한 사람으로 사진 자료가 풍부하다.
2) 인터넷
① 국회전자도서관
② 문화재정보센터
③ 문화재청
④ 문화관광부
⑤ 은율탈춤보존회 http://www.unyul.or.kr/ Ⅰ. 서론
1. 연구목적 및
|
|
|
풍물장단에 맞춰서 다시한번 해보자.
- 네 소고춤은 매우 자연스럽구나. 풍물장단과 소고춤이 정확하구나.
※ 참고문헌 및 자료
곽병선 외(1987), 국민학교 교육과정 해설, 서울:교육문화사.
공기화(1999), 초등학교 체육과 교육, 부산:부산일보
|
|
|
여러 가지 방식
5. 효율적인 에너지 발생방법으로서의 호흡과정
6. 산소호흡 생물의 출현
Ⅴ. 호흡과 웨이트트레이닝 호흡법
1. 트레이닝 시 호흡법
2. 트레이닝시 호흡을 중지했을 때
Ⅵ. 호흡과 풍물연주 호흡법
참고문헌
|
|
|
놀이
이와 같은 범주의 교육주제들은 5, 6, 7세의 발달 특성에 따라 적합한 활동들로 연계하여 제시된 내용을 모두 다룰 수도 있고, 첨가하여 다룰 수도 있으며, 좀더 단위를 적게 하여 다룰 수도 있다. 그리고 선정된 교육주제들은 유아들의
|
|
|
목적에서 행해진 지신밟기, 새해의 풍년을 점치고 마을의 질병과 재앙을 막는 목적을 가진 줄 당기기, 풍물놀이, 놋다리밟기 등의 놀이들은 농경제의와 밀접한 관련성을 지니고 있을 뿐만 아니라 놀이 전후의 제의적인 의례가 진행되는 한편
|
|
|
교육은 초등학교 교육 과정에 구체적으로 편성되어 교사들이 국악을 체계적으로 지도할 수 있는 방법이 연구되어야한다.
· 기능 위주가 아닌 놀이 중심의 수업 모형을 다양하게 개발하여 보급해야 한다.
· 가정과 연계하여 생활과 교육이 되
|
|
메뉴펼치기
