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풍선, 종이 사탕..등등)
60,000
간식비
297,000
오리엔테이션 다과
100,000
문화체험 2,000 * 22
역할극 2,000 * 22
레크레이션 2,000 * 23
영화 3000 * 21
297,000
홍보
300,000
포스터 100,000
리플릿 200,000
300,000
소계
1,885,380
1,885,380
관리
운영비
사무용품
60,000
간단한
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풍선불기, 피리불기 등)심리적 배고픔을 다른 방향으로 해소하도록 한다.
Ⅲ. 결론
1970년대에는 일부러 우량아 선발대회도 했으나 이제는 우량아라는 말이 욕으로 들릴 정도니 문화가 바뀌어도 180도 바뀐 셈이다. 어린이 비만이 가장 많이 나
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풍선 터치하기)
- 인사(임시로 한아이를 임시인사대장으로)
- 출석을 부른다
- 키 재는 기구에 풍선을 매달아 아이들이 터치를 한다.
- 작은 키에서 점점 큰 키로 올렸다.
- 선생님 - 보세요 이것이 뭐라고요 아이들 대답 들으면서 마 무리한다.
1
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풍선으로 나비를 만들어 천장에 달아놓은 것을 보며 ‘나비’ ‘나비’라며 손가락으로 가르키며 팔로 나비모습을 하며 상징놀이를 하는 것을 볼 수 있다. 남자 형들 보다는 누나들 옆에 앉기를 즐기며 ‘기도’라고 하면 끝까지 눈을 감고
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풍선 터치하기)
- 인사(임시로 한아이를 임시인사대장으로)
- 출석을 부른다
- 키 재는 기구에 풍선을 매달아 아이들이 터치를 한다.
- 작은 키에서 점점 큰 키로 올렸다.
- 선생님 - 보세요 이것이 뭐라고요 아이들 대답 들으면서 마 무리한다.
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놀이 효과」, 숙명여자대학교 박사학위논문, 2009
11. 송현애,「한부모가정의 부를 위한 가족생활교육프로그램 개발」, 『한국가정과학회지』16, 한국생활과학회, 2007.
12. 이애재 외 1명, 「부자가정 자녀의 자긍심 향상을 위한 집단 프로그램의
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풍선이 들어간 것 같아.
유아의 볼을 손가락으로 건드려 터뜨려본다.
-oo이의 풍선을 터뜨려 보자.
-와 퐁~ 하고 터져버렸네.
유아가 교사의 볼을 만져 터뜨리도록 해본다.
깜짝 놀라는 표정을 지어 보인다.
-아이구 깜짝이야. 선생님 볼이
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풍선이 들어간 것 같아.
유아의 볼을 손가락으로 건드려 터뜨려본다.
-oo이의 풍선을 터뜨려 보자.
-와 퐁~ 하고 터져버렸네.
유아가 교사의 볼을 만져 터뜨리도록 해본다.
깜짝 놀라는 표정을 지어 보인다.
-아이구 깜짝이야. 선생님 볼이
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놀이동산에 온 것 같은 배경설정과 귀여운 캐릭터로 변한 유박사와 한 가족이 등장한다. 말풍선을 달아 대화를 따라 읽게 하여 흥미를 끈다.
오리온의 4가지 프로젝트인 트랜스 지방 저감화 프로젝트, 포화지방 저감화 프로젝트, 그린패키지
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놀이, 손가락운동 등
잔존기능 유지와 구축방지, 혈액순환 개선
운동가능 범위를 유지할 수 있도록 하여 구축을 방지함. 잔존기능을 이용한 운동으로 혈액순환에 도움을 줌
Ⅳ. 신체기능프로그램 반영계획
1. 프로그램 일지 내 평가 활용
계획
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