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부정적인 측면에서 죄의식 또는 수치심을 아동에게 연결시켜 의사소통을 행하게 되면 아동이 학대로 인하여 받는 상흔은 더 강함.
- 학대받은 아동들은 학대로부터의 직접적인 피해를 받는 것은 말할 필요도 없지만 30~50%가 그 후유증으로 정
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아동을 학대의 표적으로 필요로 할 수도 있다. 또한 배우자 역시 가정폭력의 피해자이고, 다른 아동들 역시 학대의 희생자들 일 수 있다. 이런 경우 가족 전체에 대한 치료 프로그램이 요구된다. 또한 아동학대는 부모간의 불화와도 연관 이
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아동복지론, 공동체 2014
한미현, 문혁준 외 저, 아동복지, 창지사 2013
이순형 저, 아동복지 이론과 실천, 학지사 2013
오정수 저, 한국아동복지의 현실과 쟁점, 충남대학교출판문화원 2014 목차
Ⅰ. 서론
1. 아동학대의 개념
2. 아동보호
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학대아동을 위한 아름방 운영, 아동학대 재발방지 프로그램 \'학대가정을 위한 가족중심 non-stop 서비스\' 등이 활발히 운영되고 있다.
Ⅲ. 결 론
지금껏 알아본 내용에 의하면 아동학대의 현황은 너무나 심각하다는 것을 알 수 있다.
아동은 부
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학대와 착취로부터 자유롭게 자랄 수 있게 하여야 한다.
9. 아동학대 사례의 처리과정
10. 아동학대 보호사업의 문제점 및 향후 과제
1) 관련법의 미비점 보완
아동복지법은 개정에도 불구하고 여러 가지 미비한 점들이 지적되고 있다. 첫째 신
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부모와의 관계에서도 부정적인 태도를 취하고 또한 학업성적이나 교우관계에서도 부정적으로 되고 나아가 이들이 어른이 되었을 때 아동들은 그 자신의 아동기에 부모역할에 대한 대부분의 것을 배우게 되므로 학대 받은 아동들은 그들 자
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가정 분위기로 가꾼다
2) 아동을 위한 성학대 예방법
*지식을 습득시킨다.
성학대가 무엇인지 알려준다.
다른사람에게 함부로 만지게 하거나 보여주지 말아야 할 곳을 알려준다.
부당하게 취급 받았을 때, 숨기지 말고 어른에게 말하라고 가
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아동복지론, 서울: 서울대학교 출판부, 1984, p.8)
이동원, 함인희,이화여자대학교 한국문화연구원 논총, 사회과학논집 제 62집 제2호, 1993, p.20)
보건복지부(2000), “아동학대의 실태 및 후유증 연구”, 정책과제 연구개발사업 최종 보고서
김익균
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학대되는 것으로부터의 아동 보호
학대나 방임의 실례를 관찰
-간호시 주의사항: 더 이상의 손상을 예방하기 위한 학대 상황으로부터 아동을 분리
*간호중재지침서
학대로 의심되는 사건에 대한 평가자료 기록
-상해병력
1. 날짜, 시간 및
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학대에 대한 신고정신의 희박, 국민적 인식의 미흡 등이 원인이라 할 수 있으나 아동학대가 주로 가정 내 또는 집단보호시설 내에서 발생되고 있기 때문에 의부로 노출되지 않고 있으며 신고가 되지 않을 경우 아동학대의 치료나 예방을 위한
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