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치료를 위한 연구에 적용했다. 그는 40여년간에 걸쳐 자유연상의 방법으로 무의식을 탐구했고 최초로 포괄적인 성격이론을 발전시킨 이론가였다. Freud는 무의식 세계를 세인에게 알리고 그의 존재를 인정했다는 면에서 정신세계의 새로운 지
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초자아(superego)
3. 정신분석이론의 지형학적 모형 - (1) 무의식
(2) 전의식
(3) 의식
Ⅲ. 정신분석이론의 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 성기기
Ⅴ. 방어기제
Ⅵ. 프로이드 정신분석학 이론의 한계
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심리치료의 과정)
▲ 개시의 단계
▲ 전이의 발달
▲ 훈 습
▲ 전이의 해결
■ 상담치료 기법
▲ 해석
▲ 자유연상
▲ 꿈의 분석
▲ 저항의 해석
▲ 전이의 해석
■ 정신분석이론의 비판점과 공헌점
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정신발달의 단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 성기기
Ⅶ. 심리적 역동과 방어기제
1. 심리적 역동
2. 신경증 불안과 방어기제
Ⅷ. 정신분석 심리치료
1. 정신분석 치료
2. 정신분석 치료과정
3. 정신분석 치
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발달 과업들이 있는데, 이들이 성취되었을 때와 안 되었을 때를 양극 개념으로 설명하고 있다.
(5) 에릭슨의 심리사회적 발달 이론의 평가
첫째, 심리 치료에 공헌했다. 에릭슨은 성격과 사회성 발달의 주된 책임자였던 부모의 역할을 약화시
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프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리역사적(psychohistorical) 환경을 강조했다.
③ 에릭슨의 자아발달에 관한 이론은 전 생애를 총망라하고 있다. 반면 프로이드는
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많은 도움을 주었다고 본다. 1. 인간관
1)인간에 대한 기본가정
2)성격의 구조적 개념
3)성격의 발달
2. 정신병리
1) 불안
2) 자아 방어기제
3) 이상성격의 형성
3. 상담의 목표 및 기법
4. 정신분석 이론에 대한 나의 생각
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프로이드는 결국 자신이 속한 사회의 여성에 대한 편견을 극복하지 못하였다는 점을 비판받았다.
셋째, 무엇보다 강한 비판은 과학성에 대한 비판이다. 정신병리를 가진 성인들의 기억이나 환상, 혹은 꿈을 통해 보편적인 아동발달 이론을
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발달과정을 가지며 성적 혹은 공격적 추동과 무관한 고유한 활동력을 지닌 적응기관으로 본다. 치료적인 면에서 이들은 내담자의 자율성을 키우도록 돕는 상담자의 역할을 강조한다.
대상관계 이론(object relation theories)은 고전적 정신분석의
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Freud이론의 한계
Ⅱ. 에릭슨의 심리 사회 이론
1. 심리사회성격이론의 개요
2. 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
3. 에릭 에릭슨의 생애
4. 주요개념
(1) 자아
(2) 자아정체감
(3) 점성원칙
(4) 심리사회적 자아발달
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