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이론의 차이점에 대한 나의 생각 프로이드의 심리적ㆍ성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 근거로 아이들의 성적ㆍ사회적 발달과정에 대한 체계적 연구가 된 것이 의의가 있다. 에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석학 이론에
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발달에 큰 영향을 주며 사회성과 성격이 아동 초기에 형성됨을 주장했다. Ⅸ. 정신분석이론(프로이드)의 한계와 비판 1. 정신 분석의 한계 -시간, 비용, 훈련된 정신 분석 치료자의 수 등과 같은 요소를 고려하면 일반적으로 많은 분석 기법들
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이론을 상담기법을 비교해보면 다음과 같다. 프로이트의 정신분석이론의 상담기법에는 자유연상기법, 저항의 분석과 해석, 꿈의 분석, 전이의 분석, 해석 등이 있다. 로저스의 인간중심 상담의 주요 기법에는 적극적인 경청, 반영, 명료화 공
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이론 참고자료” 서울평생교육사회 제석봉, 2003. “상담의 이론과 실제“ 대구가톨릭대학교 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 (1) 정신분석이론(프로이트) 1) 프로이트의 정신분석학 2) 정신분석적 상담이론의 기본개념 3) 치료기법과 과정
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정신분석의 이론의 개념과 특징.hwp 참고자료2.정신분석이론과 교육현장.hwp 참고자료3.정신분석이론에 대한 소고.hwp 참고자료4.프로이드의 정신분석이론.hwp 참고자료5.프로이드의 정신분석이론의 공헌과 비판.hwp 참고자료6.프로이트의 정
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정신분석이론을 주장한 프로이드는 인간의 성격내부에 잠재되어 있는 갈등들을 이해함으로써 클라이언트의 문제를 사정하는데 많은 이론적 기반을 제공하였으며, 심리적 문제를 가진 사람에 대한 인식을 증가시키고 상담기법의 발전에 많
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분석이론 2. 기본 개념 1) 무의식적 동기 2) 심적 결정론 3. 성격의 구조 1) 원초아 2) 자아 3) 초자아 4. 성격의 발달 1) 구강기 2) 항문기 3) 남근기 4) 잠복기 5) 성기기 5. 프로이드 이론에 대한 평가 II. 융의 분석심리
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심리사회적 자아발달의 8단계 1. 유년기 2. 초기 아동기 3. 유희기 4. 학령기 5. 청소년기 6. 성인초기 7. 성인기 8. 노년기 Ⅲ. 중요한 관계의 범위 1. 중요한 관계의 범위 2. 프로이드와 에릭슨 비교 3. 이론 평가 <참고문헌>
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치료의 연구결과를 아동의 발달단계에 적용시켰다는 것이 과학적 접근성이 떨어진다. Ⅳ 성격발달 이론(심리성적 발달론)의 교육적 적용과 한계 1. 인생 초기에 갖는 부모와의 관계가 성격형성에 미치는 중요성을 강조했다. 프로이드는 인간
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성격이론(스키너, 반두라) 3) 엘리스와 벡의 인지적 성격이론 4) 인본주의적 성격이론(로저스, 매슬로) 3. 성격측정 1) 질문지법 검사 (1) MMPI(다면적 인성검사) (2) MBTI(마이어브릭스 유형지표) (3) Enneagram(에니어그램) (4) 16PF(Personality Factors)
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