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성격을 표현하는 '세계체제의 중심/주변으로의 양극화' 속에서 고찰되고, 사회구성체의 재생산은 경합적인 근대적 국가들의 체계 속에서 실현되는 민족형태에 의해서 구체화되는 것으로 이해된다. 요컨대 '사회적 관계의 상품화를 통한 노동
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정신보건 사회사업론 -이론과 실제- 학문사 2000
김기태외 정신보건복지론 양서원 2000 1. 정신분열증의 개념
2. 정신분열증의 주요 증상
3. 정신분열증의 진단
4. 경과 및 예후
5. 정신분열증의 원인론
6. 정신분열증의 유형
7. 정
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윤명희, 체육교육 과정 개론, 1998, 태근 출판사.
2. Jewett, A. /Bain, L./ 강신복, 체육교육 과정 이론, 1994, 보경 출판사. 1. 발달 교육 모형
2. 인간 중심 모형(사회적 책임감 모형)
3. 체력 중심 모형
4. 움직임 분석 모형
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이론은 복잡하기 짝이 없는 후기 자본주의 시대의 성격과 새로운 사회병리 현상들을, 상대적 안정성과 불안정성의 원인을 분석하고 탈주로를 모색하는 데 있어서 여전히 생생한 이론적 자극을 제공한다는 점에서 가치를 더욱더 인정받고 있
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이론의 비판
피아제의 인지발달 이론은 1960년대가 되기까지 미국의 행동주의 심리학자들에게 무시를 당해왔다. 그러나 오늘날 심리학의 주요 관심사가 인지적 요소들에 관한 것임을 우리는 너무나 잘 알고 있다. 더욱이, 많은 심리학자들은
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발달된 거짓된 곳과 비록 원시적인 춤과 생활을 하고 언제나 살얼음을 걸어가는 현실 중 어떠한 곳이 실존하는 곳인지 1편에 비해 2편은 상당히 이분법적 논리에 의해 설명하고 있는 것이다. 네오 또한 사랑하는 여인 트리니트를 만나 사랑을
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발달은 네 단계를 거쳐서 진행되며, 신호의 사용을 포함하는 다른 정신적인 조작의 발달과 유사한 내면화의 과정을 거친다고 보았다.
# 언어와 사고의 사회적 유관론(有關論)
언어와 사고, 나아가서 정신의 인식론을 사회주의 이론으로 펴낸
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발달영역(ZPD)'의 이론에 따른 교수-학습방법 탐색 . 조선미 . 인천교육대학교 석사학위 논문 . 2001 1. 구성주의의 개념
1) 구성주의란 무엇인가
2) 인식론과 지식구성 (객관주의와의 비교설명..)
2. 구성주의의 유형
1) 인지구성주의
2) 사
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집단
3. 평가의 중요성
○유아의 학습 잠재력 예측 평가
○사회적 비계를 설정
○협동학습을 위한 소집단의 구성
○장기적 비계 설정
4. 장애아 교육
○<참고> 교사-아동 나누기 지도를 위한 비고스키 이론에 기초한 원칙들
D. 결론
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분석
1. 유아용 소프웨어의 개념
2. 유아용 소프트웨어 선정의 중요성
3. 유아 소프트웨어의 평가척도
4. 관련연구 분석
Ⅲ. 유아용 소프트웨어 현황조사
1. 유아용 소프트웨어 개발 현황
2. 유아용 CD-ROM Title의 주제현황
3. 유아용 소프트
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