|
프로이드의 생애
2. 프로이드의 정신분석 이론
(1) 성격의 위상
(2) 성격의 구성
(3) 성격의 역동성
1) 삶의 본능
2) 죽음의 본능
3) 불 안
(4) 방위기제
(5) 성격 발달의 5 단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복
|
|
|
프로이드는 런던에서 생을 마칠 때까지 환자를 진료함. 마지막 두 책 『정신분석
개론』과『 서론
본론
1. 프로이드의 생애
1) 연보
2) 시대적 배경
3) 학문적 배경과 수학 과정
4) 성격 발달의 단계
5) 프로이드가 생각한 종교
결
|
|
|
발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성격이론
I. 체액론
II. 프로이드의 정신분석학적 성격이론
1. 이드(id)
2. 자아(ego)
|
|
|
프로이드의 성격 발달 이론
1) 성격의 구성 요소
2) 성격 발달의 단계
3) 적응기제
4) 스트레스의 종류와 일반적인 방어기제
5) 한계
2, 에릭슨의 심리 사회적 발달이론
3, 정신분석이론의 교육적 시사점
4, 학습이론(행동주의적
|
|
|
이론은 클라이언트 문제개입과정에서 인간의 성격과 발달단계에 대한 사정의 도구로서 적절한 기능이라고 할 수 있다. 즉 인간의 정상적인 위기와 사건을 좀 더 정확하게 이해할 수 있는 준거틀을 제시해 주는 것이다. 예를 들어, 에릭슨의
|
|
|
발달은 전형적인 것이 아니고 특별한 경우일 수도 있다. 그리고 레빈슨이 지적한 바와 같이 그의 이론은 다른 문화권에서 검증되어야만 한다. 어떤 문화권에서는 중년기라는 개념조차 없기 때문이다.
로에빙거가 주장하는 자아발달단계 이론
|
|
|
발달이론
(1) 사회학습이론
(2) 정신분석학적 관점
(3) 프로이드의 도덕성에 대한 주장
(4) 인지발달이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
(1) 전인습 수준
(2) 인습 수준
(3) 후인습 수준
3. 이론의 예시와 검증
|
|
|
정신의학회. 중앙문화사
분리-개별화 이론의 재조망. 이용승. 임상심리학의 최근 동향(2002). 김중술 교수 정년퇴임 기념 심포지엄. 0. 소 개
1. 서 론
2. 본 론
1) 자폐기 : 생후 약 10~12주까지 외부자극에 잘 반응하지 않는 단계
2)
|
|
|
프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다.
참고문헌
이인정최해경. 2006. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 나남출판
이효선 외 공저, 2006, 인간행동과 사회환경의 이해, 공동체 1. 아동발달적 특성
2. 프로이드 발달단계론의 특징
3. 에릭슨
|
|
|
발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 이론 중 성격의 구조를 지형학적 모형과 구조적 모
|
|
메뉴펼치기
