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strategy, industry, and the entrepreneur. Journal of Business Venturing, 2, 5-28.
Honig, B. (1998). What determines success? Examining the human, financial, and social capital of Jamaican micro-entrepreneurs. Journal of Business Venturing, 13, 371-394.
MacMillan, I.C., Day, D.L. (1987). Corporate ve
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접근법에서 교사의 역할
프로젝트 접근법에서는 교사가 민감한 관찰자와 안내자 역할을 하는 것이 중요하다. 시작단계에서 교사는 유아의 다양한 생각들을 격려하고 유아의 흥미와 호기심을 유도할 수 있는 다양한 활동을 지원하고 전개단
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법
1) 슬라이드 환등기를 이용한 방법
2) 실물 환등기를 이용한 수업 방법
3) 컴퓨터를 이용한 수업 방법
2. 미술사 교육 내용의 변화
Ⅵ. 고등학교 미술과의 전통문양교육
1. 전통문양 만들기의 필요성 및 방향
1) 학습의 필요성
2) 지도
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접근
인간의 사고에 포함된 과정에 강조를 두는 것으로 인지적 행동수정은 행동수정 기법과 초인지의 역할을 강조한다. 인지행동주의자들은 인간의 사고가 어떻게 행동하는가, 개인이 효능감, 학생의수업 참여 들을 강조하였고 대부분의 인
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접적(Indirect)
6) 성찰적(Reflective)
7) 격려적(Encouraging)
Ⅷ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 기대효과
Ⅸ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 모형
Ⅹ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 전략
?. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 평
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접근태도 증진에도 효과적임을 밝혔다. 구체적 조작을 통해 수학적 아이디어의 의미를 다양한 표상으로 구성할 수 있고, 강화시키며, 연결시켜 주도록 돕는다. 조작물을 단순히 조작해 보는 경험에 그쳐서는 안되며, 이 경험이 상징과의 관계
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접근방법의 수학교육
(1) 프로젝트수업
(2) 학습지
(3) 게임을 통한 수학교육
2) 통합적 접근방법의 수학교육
4. 유아수학교육의 내용의 구성요소
1) 수
2) 연산
3) 기하
4) 측정
5) 규칙성
6) 통계
5. 유아수학교육의 목적에
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과정에서 다원화된 시각이 필요함을 제안.
발현적 교육과정(좀 더 보여주고 표현하고자 하는 교육) : 레지오에밀리아, 프로젝트접근법, 발도르프교육 등
다문화, 반편견, 장애 통합 교육 등의 다양한 시도를 하고 다원화된 관점에서 교육현
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법
1. 미술과의 연간 교수?학습 계획의 수립
2. 각 단계별 교수?학습 방법
3. 미술과의 교수?학습 지도 과정
1) 발상 과정
2) 목표 설정 과정
3) 구상 및 계획 과정
4) 표현 제작 과정
5) 정리, 감상 및 평가 과정
Ⅶ. 초등학교 미술과(미술교
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접근법 중 총체적 언어교육 접근법에 대해 살펴보고 총체적 언어교육을 위한 수업계획안을 작성하여보았다. 음성 언어 중심의 지도과정에서 학습자가 듣고, 말하기만 배우기 때문에 쉽게 지루함을 느끼게 되는데 그 이유는 듣기와 말하기만
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