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발달이론 중 행동주의 이론, 생득주의 이론, 상호작용주의 이론, 사회적 상호작용주의 이론에서 설명하는 유아의 언어발달 관점과 교사 역할을 비교하여 논하시오.
2. 균형적 언어교육 접근법의 이론적 배경과 교수법을 설명하고, 유아의 개
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수님, 감사합니다!! Ⅰ. 학습 주제 설정의 배경 ………………………… 1
Ⅱ. 영아기 뇌 발달
1. 영∙유아기 뇌 발달의 중요성 ……………… 1
2. 뇌 발달 혁명
가. 두뇌의 구조와 기능…………………
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발달은 주관적 해석과 사회적 맥락의 합성물로서, 창조적 자아가 새로운 목표를 채택하는 순간 다시 움직이기 시작하는 것이다.
3. 참고문헌
인간행동과사회환경, 송대영 ·최현섭, 한국방송통신대학교출판문화원, 2012.
과제 스트레스 싹~ 학
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2) 죽음은 나와 내가 사랑하는 사람들에게는 일어나지 않을 것이다.
3) 배우자 없이 세상을 살아가는 것은 불가능하다.
4) 가족을 벗어나서는 생활이나 변화가 존재할 수 없다.
5) 나는 완전무결하다.
6. Jung의 중년 전환기
* 참고문헌
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수, 이지연 (2020). 유아 개인정보 보호를 위한 교육기관의 역할. 『유아교육연구』, 40(3), 45-67.
· 조민아 (2020). 디지털 중독과 유아의 발달 문제. 『아동복지학』, 35(4), 99-120. 1. 유아교육에서 활용할 수 있는 디지털 교육 콘텐츠를 2가지 찾
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수 있도록 도와야 할 것이다. 또한 정상적인 상태로 병원에서 퇴원한 미숙아에 대해서도 계속해서 정기적으로 발달 상태를 점검하는 일이 가능하도록 하는 서비스 체제를 구축하는 일 역시 사회사업가의 중요한 몫이 될 것이다.
참고문헌
김
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발달의 시기는 어디까지 일까?
4. 지능 개발의 가능성
1)어떤 활동을 통해 지능을 개발 할수 있을까?
5. 지능이 불변하는 것 인가 아니면 가변적인가?
6. 지능의 안정성이 연령이 증가함에 따라 증가한다.
7. 지능은 연령에 따라 얼마나
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학적 요인
(2)생물학적 요인
(3)사회 문화적 요인
3.프로이드의 심리 성적 발달
(1)인간의 정신세계
(2)성격의 구조
(3)성격의 발달 단계
(4)프로이드 이론에 대한 비판
4.에릭슨의 사회성 발달
(1)성격 발단 이론
(2)이론에 대한 평가
5.
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발달 수준을 검사하는데 요구되는 시간이 방해물이다. 둘째, 병참학적 문제는 몇몇 다른 수준을 위하여 다양한 활동과 경험을 지속적으로 제공하려는 노력에 의해 생겨난다.
하지만 아동이 그 자신의 지식을 구성한다는 사실은 더욱 중요하
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양식 발달
* 조선술, 축성술
전래
(한인의 연못 유행)
* 일본의 견신라사
내왕
3. 통일신라 문화의 일본 전파
(1) 정치제도는 전제왕권의 확립에 기여함
(2) 원효, 강수, 설총 등의 불교, 유교 문화가 영향을 줌
(3) 심상에 의해 전해진 의상의 화엄
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