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아동발달에 대한 제 견해
1) 에릭슨의 아동발달 견해
2) Havighurst의 발달 견해
3) 피아제의 인지 발달론
4) 부르너 발달 이론
5) 행동주의 발달 이론
6) 매슬로우의 인본주의 발달 이론
2. 본인이 지지하는 아동발달 견해와 그 이유
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발달/개인,사회,국가적 요구 성취
ⓒ주체 : 누가 교육을 해야 하는가? - 부모/교사/가정교사
ⓓ시기 : 언제 교육을 해야 하는가? 영아/유아/아동기
ⓔ장소 : 어디에서 교육을 해야 하는가? 가정/기관(유아원,유치원,학교)
ⓕ내용 : 무엇을 가
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대한 이해
가. 이론으로 보는 초등학교 3학년
(1) 프로이드
(2) 에릭슨
(3) 피아제
나. 초등학교 3학년의 모습
(1) 신체발달
(2) 인지발달
(3) 언어발달
(4) 사회정서발달
3. 감성지능 키우기 프로그램
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피아제의 이론은 교육적으로 봤을 때도 참 효율적이라는 것을 알 수 있다.
참고도서
-아동 사고의 발달
-피아제가 보여주는 아이들의 인지세계
-피아제 이론 입문
-피아제 그는 누구인가
-피아제 Ⅰ. 아동과 환경
Ⅰ-1 피아제의 기본이론
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, 한손 혹은 양손을 앞쪽에 두어 균형을 유지한다.
- Ⅰ. 아동발달의 양상
1. 영아기
2. 유아기
Ⅱ. 아동발달의 이론
1. 프로이드의 정신분석 이론
2. 에릭슨의 심리사회 이론
3. 피아제의 인지발달 이론
4. 콜버그의 도덕 발달 단계
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아동과 언어발달지체아동의 대립어 이해 비교, 명지대학교 I. 서론
II. 본론
1. 아동기 언어발달의 특성
2. 언어발달에 대한 이론
(1) 학습이론
(2) 생득이론
(3) 인지발달이론
1) 피아제의 주장
2) 비고츠키의 주장
(4) 사회
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아동발달에 대한 상호작용적 관점 8
2) 지식구성의 아동의 주체적 역할 9
(4) 대표적 이론가 9
1) 피아제의 생애 및 이론의 기본적 개념 9
① 인지구조(도식) 10
② 조직화 10
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아동의 자신감과 독립성을 형성하는 데 중요한 토대가 된다.
4. 결론
장 피아제의 감각운동기 이론은 아동의 초기 발달을 이해하는 데 핵심적인 틀을 제공한다. 감각과 운동을 통한 학습은 이후 인지적 발달의 기반이 되며, 이를 지원하는 환
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이란
2. 현대적 놀이이론
1) 프로이드의 놀이이론
2) 에릭슨의 놀이이론
3) 피아제의 놀이이론
4) 비고츠키의 놀이이론
5) 프뢰벨의 놀이이론
6) 듀이의 놀이이론
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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그에 의하면 발달은 몇 가지의 단계를 통해서 일어나고 그 발달단계는 출현하는 차례가 변하지 않으며 누적되는 경향이 있고, 또한 새로운 단계는 그 이전 단계와 통합되어 나타난다고 설명합니다. 아동발달의 제 이론 및 지지이론
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