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사회학적 연구, 한국기독교학회, 2009
엄묘섭, 시민사회의 문화와 사회적 신뢰, 한국문화사회학회, 2007
정태석, 김호기, 유팔무, 한국의 시민사회와 민주주의의 전망, 한울출판, 1995
한태선, 소통하는 시민사회의 탄생, 경문사, 1993 Ⅰ. 서론
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전개
(1) 영국의 팝아트
(2) 미국의 팝아트
4) 팝아트의 형식
(1) 오브제로 표현
(2) 이미지의 대중화
(3) 에로티시즘의 표현
(4) 팝아트의 이중성
4. 팝아트가 반영하는 사회적 경제적 현상
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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영역을 확대시켰으며, 구어체 표현을 사용해서 관념적인 혁명의 이념과 그 세계관을 현실적 차원으로 육화시켰다.
▶김기진 : 김기진은 <백조>동인으로 시작활동을 시작했다가 사회주의 문학론에 감염된다. 그는 보다는 소설, 그리고 문
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공론화를 거쳐서 결정해야 할 것이며 특히 예방적 장치와 더불어 전관이 용인되는 분야에 대하여는 사후적인 처벌조항도 엄격하고 비중 있게 설정함으로써 전관예우에 따른 대형 참사를 미리 막을 수 있도록 하여야 할 것이다.
전관예우는
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사전검열이 현실적으로 불가능함으로 어느 무엇보다 더 표현의 자유가 구현되기에 유리한 조건을 갖추고 있다. 또 쌍방향 미디어로서 네티즌들의 민주적 공론 창출의 장으로 활용될 수 있다고 생각한다.
윤지영: 열띤 주장은 있지만 토론자
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교육사상이 현대 교육에 주는 시사점을 논의해 보자
Ⅲ. 르네상스의 건축
1. 인본주의(Humanism)
2. 복고주의
3. 건축재료 및 구조
4. 건축의 법칙추구
5. 건축형태 및 장식
Ⅳ. 르네상스의 미술
Ⅴ. 르네상스의 인문학
참고문헌
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사
서리라(1997) <여성주의 관점으로 본 춤예술에 관한 연구>한양대학교 대학원 석사논문
J.도너번(1993)<페미니즘이론>김익두.오월영역문예출판사
로즈마리통(1995)<페미니즘사상>이소영역 한신문화사
시몬느 드 보봐르 (1986)<제2
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론을 제시해야 한다.
-앞에서 살펴보았듯 민주적 권위에서는 통치권뿐만 아니라 반론권 역시 추구되어야 한다.
현실에서는 정치권위가 실질적인 선을 추구하며 이것이 특히 다원주의 사회에서는 갈등과 긴장의 이유가 될 수 있다. 때문에 시
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사실이었다. 어릴 적부터 인문학에 흥미가 없어 변변히 책 한권을 제대로 읽지 못하였으며, 책을 읽더라도 전공관련 서적이 아니면 한번 이상 읽지 않았다. 특히 철학사상가들의 이름과 그들의 주장에 대해 나오는 책은 전혀 읽을 시도도 해
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사상의 개관
2. 계몽주의가 교육에 미친 영향
3. 계몽주의 교육론
4. 계몽주의 교육가 또는 사상가
- I. Kant
-John Locke(1632-1704)의 계몽주의 교육철학
◎계몽주의의 특징
-장 자크 루소 (1712~1778)
◈범애주의 교육 실천
◈ 범애주의의 대표적
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