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지원체계 역시 맞춤형으로 제공되어야 한다. 유아기부터 성인기까지 특수아동이 경험하는 발달 과정에서 가족의 역할은 매우 중요하며, 이를 뒷받침할 수 있는 체계적인 지원이 요구된다. 특히, 가족 구성원들이 겪는 심리적, 정서적 부담을
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미디어와 모바일사회. 서울: 커뮤니케이션북스
- 송민정(2003). 디지털미디어와 콘텐츠의 이해. 서울: 진한도서
- 주형일(2004). 영상 매체와 사회. 서울: 한울
- 김영석(2000). 디지털 미디어와 사회. 서울: 나남
- 류현주(2000). 하이퍼텍스트 문학. 서
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미디어 하이퍼텍스트 설계, 한국방송대학교
- 한상훈(1996), 원격교육의 제이론적 접근, 공주대교육연구, 제12권 Ⅰ. 교육모델(교수학습모델)의 필요성
Ⅱ. WBI(웹기반수업)교육모델(교수학습모델)
1. 자가 학습형 WBI
2. 자료제시형 WBI
Ⅲ
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구성주의 교육의 구성, 교육철학연구, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 정의
Ⅲ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 사회적 배경
1. 산업사회와 정보사회의 교육적 패러다임 비교
2. 구성주의의 기본입장
Ⅳ. 구
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지원 프로그램 - 자바 스크립트
HTML 자체로는 선택형 연습문제나 여러분들의 대답을 기반으로 피드백을 제공하는 것과 같은 정보 교류가 일어나지 않는다. 이러한 HTML의 기능상의 제한점을 극복할 수 있도록 도와주는 인터넷 언어로서 자바스
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구성주의의 학습원칙 ♠
6. 구성주의적 학습환경의 활용사례
1) 교실 내 수업환경에서의 구성주의적 접근사례
2) Hypermedia 시스템을 활용한 구성주의적 접근사례
3) 컴퓨터 네트워크를 활용한 수업의 경우
7. 인지적 구성주의와 사회·문
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전망, 그리고 외국사례, 왕인근, 한국농업교육학회지, 제24권. 제2호. pp.1-11, 1992
농산물 유통개선을 위한 정보망 구성 방안에 관한 연구, 위오기외, 공주대학교, 1994. 3
우리 나라 농사의 농업정보의 이용현황, 최찬호, 농협 조사월보, 1993. 2
우리
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지원」 1. 긍정적 행동지원 (Positive behavioral support)
2. 긍정적 행동지원의 정의
3. 긍정적 행동지원의 출현 배경
4. 긍정적 행동지원의 특성
5. 긍정적 행동 지원의 실행
6. 긍정적 행동 지원의 주요 요소
7. 결론 및 시사점
참고문헌
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내용
3) 교육과정의 실천 - 수업과 평가
ꊶ 인지주의 교육과정
1) 기본 관점
2) 교육의 목적과 내용
3) 교육과정의 실천 - 수업과 평가
ꊷ 구성주의 교육과정
1) 기본 관점
2) 교육의 목적과 내용
3) 교육과정의 실천 - 수업과 평가
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구성의 과정을 돌아보는 기회를 학생들에게 제공하는 것이 필요하다.
웹 기반 수업(WBI)에서 가장 중요한 것은 수업의 설계가 어떤 교육적 철학을 바탕으로 하고 있는가 하는 점이라고 생각한다. \'잘 짜여진 수업이란 어떤 것인가\'에 대한 가
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