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설계하는 것이다. 학습자의 사고, 요구를 사전에 추론하여 가장 편안한 형태의 인터페이스를 설계 하는 것이 필요하다.
② 음성, 영상 강의 형태의 자료 개발
인터넷 기반의 원격교육 프로그램의 한 가지 형태로 음성 및 영상 강의 형태의 자
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교육하고 지원해주어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
1. 리틀 맘의 정의
2. 리틀 맘을 위한 원격교육 프로그램의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 리틀 맘을 위한 원격교육 프로그램의 기획 및 설계
2. 리틀맘을 위한 원격교육 프로그램의 내용
Ⅲ. 결론
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교육이념 및 교육목표
3. 선정이유
Ⅱ. 내용분석
1. 입학안내
2. 학부소개
3. 학사안내
4. 캠퍼스라이프
Ⅲ. 구조분석
1. 메인화면 구조분석
2. 세부 구조분석
Ⅳ. 교수-학습분석
1. 교수
2. 온라인 강의 학습유형
3. 영어교육프로그램(SpeakENG)
4. U-L
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, 1994 <서론>
<본론>
1. 제목
2. 학습목표
3. 학습자 특성
4. 교수 설계
5. 평가
6. 초기화면 설계
7. 전체 tree diagram
8. 상호작용
9. 본 사이트 운영방법
10. 본 사이트 활용방법
11. 본 사이트 의 장점 및 단점
<결론>
*참고문헌
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교육수요자 욕구 중심의 부서조직과 운영으로 특기·적성교육활동 활성화, 연구학교 보고서, 2000
영산성지고 / 교육과정의 자율적 편성 운영을 통한 전인적 인성계발, 교육부지정자율학교시범운영보고서, 1999
용윤준 / 학생 아르바이트의 실
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