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적극적으로 부여하고, 이 과정을 통해 학업중단 의사를 가진 학생들이 자신의 특기와 적성을 고려한 합리적 판단을 할 수 있을 것이다(조아미 외, 2013).
2) 학업중단 이후 과제
① 학교 밖 청소년 발굴 강화
현재 학교 밖 청소년을 발굴하는 것
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학교 밖 청소년 진로지원 현황 및 활성화 방안」부산여성가족개발원
③ 학업중단 이후 무업화 되는 것을 예방하기 위한 정책이 필요하다.
- 학령기 진로교육과 직업훈련의 강화, 20대 무업청소년의 발굴과 직업훈련 및 취업지원 등에 대한 정
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학교 밖 청소년 부모 간 교류와 네트워크 형성으로 자녀교육 및 학교 밖 청소년 관련 사안들에 대한 정보를 공유할 필요가 있다. 부모의 동의 하에 학교 밖 청소년 지원 사업에 대한 뉴스레터 등 각종 소식들을 제공할 수 있다(김은임, 2014).
(5)
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학교 밖 청소년은 자신의 진로에 대해 적절한 도움을 받지 못하고 있다. 학교 밖 청소년을 위한 다양한 진로지도 및 취업지원 프로그램을 신규 계발 보급하는 것도 중요하지만 그보다 기존의 학교 밖 청소년 정책과 서비스를 학교 밖 청소년
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및 과제”. 『청소년복지연구』.
김영희(2014). 『학업중단을 경험한 청소년의 심리사회적 적응과정』. 제주대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회를 중심으로 지역사회문제 - 학교 밖 청소년
2. 학교 밖 청소년의 현황
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학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행 및 폭력 분과 발표자료.
박용인(2008),초등학교
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청소년의 이해와 대처』
김향초(2002) “가출 청소년의 이해”, 한국청소년상담원, (2002), 『가출 청소년의 이 해와 대처』
오혜경(2002), “가출 청소년경로현황 및 단계별 대응과제“ 청소년보호위원회, 가출 및 가족 정책포럼 「울타리를 뛰어
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현황
3. 미혼모 가족의 문제점
4. 외국 미혼모 가족의 복지정책과 서비스
Ⅲ. 미혼모 가족 서비스 개선방안
1. 정책적 측면
2. 예방적 측면
3. 치료적 측면
4. 재활적 측면
Ⅳ. 결론 및 제언
Ⅴ. 참고문헌
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원인
1) 사회적 측면
2) 행정․ 재정적 측면
3) 제도적 측면
5. 사회적 고립의 대책
1) 가정적 차원
2) 학교적 차원
3) 사회구조적 차원
4) 복지정책 및 서비스적 차원
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 설계 및
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학교 대학원 석사학위논문.
최준환, 박춘성, 연경남, 민영경, 이은아, 정원선 외(2009). 인성교육의 문제점 및 창의 인성교육의 이론 적 고찰. 창의교육연구, 9(2). pp.89-112.
홍경자(2004). 청소년의 인성교육. 서울: 학지사.
현주, 최상근, 차성현, 류
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학교에서 수업 외에 어떤 특별 활동을 했는지 말하시오.
10. 디자인학부
디자인 분야 중 가장 하고 싶은 일을 말하시오. 제1절 대학입학 면접가이드
Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
제2절 서
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학교부터 고등학교까지는 소극적이며 내성적인 성격으로
3. 성격의 장단점
저는 성격이 꼼꼼하고 세심한 편이라 일기쓰기와 메모하는 것을
4. 경력 및 경험, 특기사항
○년 동안 ○○대병원에서 수련을 받으면서 다양한 원인 및 증상을
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및 포부
10. 건강가정지원센터 사회복지사 자기소개서 (10)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 취미와 특기
4. 지원동기 및 포부
11. 다솜복지회 사회복지사 자기소개서 (11)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학교생활 및 사회활동
4. 지원
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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및 특성
3. 대학 졸업 후의 진로 선택
4. 행복의 조건
5. 삶에 대한 자세
Ⅸ. 면접의 유형과 대비법
1. 자아 설명형 면접 유형
2. 미래설계에 관한 면접 유형
3. 프리젠테이션 면접 유형
4. 지식파악형 면접 유형
5. 자기소개형
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