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증진건강계획, health plan, 5차 계획, https://www.khepi.or.kr/healthplan
제5차국민증진건강계획, 보건복지부
간호학대사전, 1996, 한국사전연구사
보건교육건강증진이론, 김 명, 손애리 외 6인, 2014, 계축문화사 목차
1. 협의의 건강증진 개념과 광의의
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건강관련 특성
3) 흡연관련 특성
4) 심리적 특성
5) 대처방식 관련 특성
6) 기타 요인
5. 금연권장법과 그 효과
1) 제도적 규제
2) 금연법 강화의 효과
3) 금연관련 광고와 그 효과성
6. 금연프로그램 개선
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보건교육
보건교육의 개념과 발전
학습이론
III. 보건교육 프로그램 개발
자료수집
자료분석 및 보건문제 발견
보건교육의 목표
보건교육의 방법
보건교육의 매체
보건교육수행
보견교육평가
IV. 보건교육의 실제
지역사회
학교
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보건행정학회 후기학술대회 .
배상수(199). 도시지역 건강증진사업의 발전방향, 사회보장연구, 제3호.
변종화(1996). 국민건강증진 사업의 효과적 추진방안, 한국보건사회연구원.
송미순, 김신미, 오진주(1997). 노인간호연구와 전망, 서울대학교
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간호학 1 , 정담미디어, PP1155~PP1163
2. 2008년-2011년 지역건강통계
3. 2010 국민건강통계 및 2010 건강행태 및 만성질환 통계
4.안양희 외(2010). 지역사회간호학Ⅱ. 정담미디어. pp1166~1171 1. 문헌고찰
1. 건강증진 프로그램 -------------------------pp.
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건강증진이론에 대한 주요 요소들을 생각해 보며 본인의 건강행위에 대한 전략을 철저하게 만들어가며 완벽한 건강행위를 추구할 수 있도록 노력해 볼 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판
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보건기구는 비만을 세계에서 가장 빠르게 확산하고 있는 질병이라고 규정하기도 하였다. 이미 비만이 사회적 문제로 발전되고 있음을 나타낸다고 할 수 있다. 이번 건강신념모형과 건강증진이론에 본인의 비만을 위한 건강증진행위를 적용
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프로그램 개발과 수행에 관계
7단계-과정평가
= 보건 수행상의 과정평가
8단계-영향평가
= 행위변화와 연관된 영향평가
9단계-결과평가
= 건강 증진과 관련된 결과 평가
1. PRECEDE-PROCEED모델에 대하여
교육적, 생태학적 접근으로서 보건교육
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보건교육적, 예방의학적 및 환경보건학적인 새로운 시각에서의 종합적 접근방식 즉 건강증진사업이 활성화되어야 한다.
Ⅱ. 건강증진
1.건강증진의 개념
건강증진의 개념이 대두되기 시작한 1970년대 초부터 현재의 건강증진 모형의개발에
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학교 편집부 저, 간호학특론 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2013
김영임 외, 건강증진 이론과 적용, 에피스테메, 2007
안옥희, 보건교육학, 메디컬코리아, 2009
Joe D. Willis, 박종현 역, 운동건강심리학, 대한미디어, 2004
김태임 외, 생활과 건강, 파
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