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사회복지행정론』, 양서원, 2006
박순자(2007), 아동 복지정책 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문
송정부, 사회복지학연구, 서울, 법지사, 2004
성영혜, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사, 2003. 목차
1.서론
2.아동복지의 개념
3.아동
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사학위논문], 고려대; 2016.
김규리. 2020. “청소년 문제도박 영향요인: 또래지지의 조절 효과”. 이화여자대학교 사회복지학과. 국내 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 청소년들이 직면하고 있는 사회문제
1) 학업스트레스
2)
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듯해지기도 했고, 학생들이 보답하는 모습에 묘한 감동을 느끼기도 하였다.
시작은 선물을 주는 산타였지만, 끝은 선물을 받는 산타라니. 새삼 그 산타가 부럽다는 생각이 들었다.
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복지론’- 양서원
김미옥(2003) ‘장애인 복지실천론’- 나남출판
작자미상 ‘장애와 가족’ (Daum 신지식에서)
임효경 (2003) ‘장애아동 가정의 비장애형제를 위한 적응력 향상 프로그램에 관한 연구’-학교사회사업
양숙미 (2003) ‘장애인가족
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사회에 나가서 성공하기만을 바라는 것이 아니라 평범하게 그들 나름대로의 생활에 만족하여 살아가고 있을 때 학교사회복지사로서 매우 행복할 것 같다. 이 책을 읽음으로써 사회복지사에 대해 한발자국 더 알게 된 것 같고, 학교사회사업
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학교 사회복지사에 대해 더 알아보고 싶고 더욱 관심이 간다. 저자 윤철수씨 만큼은 아니더라도 발전해온 학교 사회사업을 기반으로 이것을 더욱 더 발전시키고 싶다. 그리고 지금 학교 사회복지의 몇 가지 문제점, 학교사회사업의 짧은 역사
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사회복지사를 통하여 구체적인 시안 내용을 파악하였으며, 그 후 학생에 대한 개입방안과 부모, 남동생에 대한 개입 방안을 협의하였다. 가능할 경우 학교체계에 대한 개입 가능성을 탐색하기로 하였다.
의료사회사업가는 피해학생을 면담하
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사업
지속 추진
- 학교간 특성화된 방과후학교 운영
- 야간 보호교실 등
2008-10-03
작성자 : 서울특별시교육청 / 혁신복지담당관 / 사무관 윤여신(02-3999-167)
ｏ클라이언트(학생)와의 접근성
ｏ충분한 자원과 시설
ｏ사회복지사의 자아실현
ｏ
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사들은 교직과정을 이수하지도 않은 학교사회사업가를 자신들과 동등한 위치에서 학교 내에 존재하는 것에 대해 상당히 거부감을 느낀다고 한다. 마치 밥그릇 싸움인양 말이다. 학교사회사업가가 직접적으로 학생들의 문제에 좀더 전문적으
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상호 전문직에 대해 이해하는 노력이 우선시되어야 할 것이다.
(5) 지역사회와 학교사회복지 간의 협력문제
학교사회복지는 학생들을 위해 가정-학교-지역사회환경간의 네트워크 형성이 이루어지도록 노력해야 하며 학교 중심적 사회사업과
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