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학교를 1년간 연장하였고, 같은 해 5월에 전국 48개교에서 학교사회복지 시범학교를 운영하였고, 2006년에는 전국 94개교를 운영하였다. 2007년에는 교육인적자원부가 사업비를 제공하고 보건복지부가 학교사회복지사의 인건비를 부담하는 교육
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가족복지론. 창지사
박영호(1995) 맞벌이가정의 가족문제. 하우
김영화 조희금 외 공저(2002) 현대사회와 여성복지. 양서원
유영주(1995) 결혼과 가족. 경희대학교 출판부
김태현. 전길양. 이영자. 임선영 공저(2004) 현대가족복지. 하우
도미향. 이
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가정을 방문하여 학습지도와 함께 저녁시간을 함께 보내는 M&T(mentoring &tutoring)사업을 교육복지지원센터(00복지관)와 함께 실시하고 있다.
학교 내 중점사업으로 특기적성의 활성화 사업이 있다. 이는 저소득 아동들의 소질 계발을 도모하고,
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학교 사회복지실천현장에 학생의 따뜻한 지지자로, 교사의 협력자로, 학부모와 지역사회가 학교를 이해하고 적극 협력할 수 있도록 사례 관리자로 일하는 파견사업의 학교사회복지사는 2004년부터 중앙정부 사업으로 시작되어 적은 복지예산
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가 개선되는 변화를 가져와야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
- 소영호, “교육복지우선지원사업 사례관리 실태에 관한 연구”, 한국교대, 2014
- 강현주, “학교사회복지에서의 사례관리 실천방안
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학교사회사업이 실시됨으로써 학교가 전인교육을 실현하도록 도와주는 제도화가 마련되어야 한다. 1. 아동생활지도의 정의
1. 아동생활지도의 정의
3. 아동생활지도의 목표
4. 아동생활지도의 필요성
아동복지에 대한 현대사회의 요구
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가출촉발요인에 포함되어 있는 것이다.
따라서 위와 같은 현재의 학교교육이 가진 문제들에서 조금은 자유로운 학교사회사업가는 일차적으로 가족 문제 및 학교부적응 등의 문제를 가진 학생에 대한 다양한 상담활동을 통해 가출을 예방하
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사회적응 지원을 위해 지속적으로 사후지도를 실시한다.
3. 개입을 통한 전체적인 기대효과
위와 같은 학교사회복지사적 개입은 가해자와 피해자, 가족 뿐 아니라 학교에까지 자신들이 가지고 있는 문제를 인식하게끔 하고 학교폭력이라는
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사회복지를 실시했다.
- 의무교육 시행으로 학교출석담당관이 학생들의 학교출석을 집행했다.
- 1998년 ‘범죄와 무질서법’을 통해 학교출석을 하지 않을 경우 부모를 처벌하도록 했다.
43. 1990년대 개방화의 물결을 타고 자본주의 시장경제가
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가족상담사업의 지원을 통하여 부모의 양육불안과 스트레스를 감소시켜 자녀 양육에 대한 즐거움을 지원할 수 있도록 하여야 하겠다.
둘째, 아동의 건전육성과 관련하여 지역 내 아동 전용시설의 확보를 통한 문화공간의 제공과 학교사회사
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