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사회복지사는 아동의 열등감을 우월성 추구의 동기로 변화시키기 위한 개인상담이나 치료뿐만 아니라 아동의 부모를 대상으로 가족치료, 교사를 대상으로 학교사회사업적 개입, 또래를 대상으로 집단치료 프로그램을 시행하는 등 아동의 열
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학교사회사업가의 역할
프로그램 진행과정에서 학생의 심리정서적 문제를 예방하고 해결하는 상담자의 역할이 매우 중요시되며, 참여 학생 중 빈곤가정이나 결손가정의 학생들을 위해서는 경제적 원조를 제공하는 사회복지서비스도 병행
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사회복지관, 57-131.
양옥경(1996), “지역사회정신건강 증진을 위한 임상개입 모형 연구”, 한국사회복지학, 통권 30호, 168.
이승우(1997), “장애학생의 통합교육 정책발전 방향을 위한 연구”, 서울: 한양대학교 행정대학원 석사논문.
최보가,전
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1)물리.심리적 통합을 위한 지원전략
2)사회 기능적 통합을 위한 지원전략
6.우리나라 통합교육의 실제
1)통합교육의 현황
2) 통합교육의 사례
7.한국의 통합교육의 과제
1)일반적인 과제
2) 한국통합교육의 정책적 과제
참고문헌
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학교사회사업가의 접근방안 1998
논문 - 한진태, '청소년 약물남용 실태분석과 대책에 관한 연구, 1998
논문 - 조은임, '중학생 약물남용 실태 및 대책에 관한 연구', 석사논문, 1997 Ⅰ . 서 론
Ⅱ . 본 론
1. 약물남용의 원인 및 이론적 배경
2
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가졌으면 하는 바램을 해본다.
*참고자료
-아동복지론, 장인협, 서울대학교출판사, 1989
-원성희 "아동학대의 예방과 개입을 위한 학교사회사업의 적용",부산대석사논문, 1997
-경기개발연구원, 아동학대예방사업의 효율적인 추진방안, 2001년 보
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가능
장애인
활동 지원
지역내 장애인
- 장애인들의 사회재활을 위한 다양한
활동 지원(동아리 형태)
단체활동 가능
학교사회사업
학교내 청소년
- 학교사회사업 활동 지원
대학(원)생, 기타 청소년 전문가
까리따스
아동발달 ·
가족지원센
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다고 해서 해결되는 것이 아니에요. 학생들이 대부분의 시간을 보내는 학교, 가장 안식처가 되는 공간인 가정이 모두 함께 움직여야 되는 거죠.
학교 선생님들, 부모님들, 학교사회사업가들 그리고 민간복지사들이 한자리에 모여 청소년 문
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복지사가 클라이언트의 욕구와 문제 해결을 위한 활동이다.
4. 사회복지실천현장의 영역
1920년대 밀포드 회의의 구정에서 제사한 다섯 가지 주요 사회복지 실천현장은 가족복지, 아동복지, 의료사회사업, 정신의료사업, 학교사회사업이다. 사
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사회복지사협회는 국가로부터 자격증의 발급뿐만 보수교육을 위탁받아서 사회복지사의 자질향상에 힘써야 할 것이다. 또한, 대한의료사회복지사협회, 한국정신보건사회사업학회, 한국학교사회복지학회 등 전문 분야별 협회와 학회를 발전
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