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학교사회복지사의 역할에 관한 연구, 강남대학교 전문사회복지대학원. 2007.
전혜경, 안정선 ,학교 내 복지서비스 전문 인력의 직무 연구, Journal of Adolescent Welfare, 2008, Vol. 10, No. 1, p140.
학교사회복지론(2013), https://www.slideshare.net/ki544/12-17228164. 참
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사회복지학과 대학생모임, http://cafe.naver.com/social86/30025
대한의료사회복지사협회, 《의료사회복지사의 제도적 역량 강화》, 2003, 연대중앙문화사,
p. 81~96
이윤로홍영수 공저, 《의료사회사업론》, 2001, 학지사, p. 90~91, 118~127
사단법인 한국당뇨
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있는 실정이다. 우리나라 사회복지사들은 특히 직업환경에 불만족하고 있으며 경직된 분위기와 전문적 인식이 결여된 상급자의 지도감독 등으로 직무 스트레스를 경험하며 이로 인해 능력개발과 창의적인 직무 추진에 장해를 받아 소진을
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지역사회 주민 스스로가 문제를 정의하고, 다양한 선
택사항에서 지역사회 주민들이 스스로 결정하며, 행동하도록 돕는 것이 사회복지사의 역할
이다. 또한 지역사회조직사업에 있어 지역주민들이 의식을 향상하고 실천해보며, 지역사회
문
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지역사회복지관을 중심으로 위탁가정에 대한 사후관리를 실시하며, 전문적인 원조 프로그램을 실시해야한다.
참고자료
한국여성개발원(1997), 1997년 여성통계연보.
통계청(1997), 경제활동인구연보.
통계청(1996), 장래인구 추계.
아동복지론
보육 빈곤, 장애 미혼모, 보육, 장애, 빈곤, 미혼모, 학대, 입양, 소년소녀, 가정위탁 실천내용들을 정리,
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